| Journal: | Revista de educacao publica |
| Database: | CLASE |
| System number: | 000478674 |
| ISSN: | 2238-2097 |
| Authors: | Mota, Luis1 Ferreira, Antonio Gomes2 |
| Institutions: | 1Instituto Politecnico de Coimbra, Escola Superior de Educacao, Coimbra. Portugal 2Universidade de Coimbra, Faculdade de Psicologia e de Ciencias da Educacao, Coimbra. Portugal |
| Year: | 2018 |
| Season: | Sep-Dic |
| Volumen: | 27 |
| Number: | 66 |
| Pages: | 883-901 |
| Country: | Brasil |
| Language: | Portugués |
| Document type: | Artículo |
| Approach: | Analítico, descriptivo |
| English abstract | The study focuses on a teachers training school in Coimbra (EMPC) between 1942 and 1974. It’s a cut of a broader investigation into the public institutions of primary teachers education in Coimbra in the 20th and 21st centuries. The sources mobilized were the archive, the memory and the museum, where dimensions of the pedagogical and didactic areas were analyzed, as well as the sociocultural ones. From the triangulation of data we constructed an interpretation of the pedagogical model of the EMPC, polarized in the concepts of education, power and order, against the background of the dialectic relationship between norm and social practices |
| Portuguese abstract | Centrado na Escola do Magistério Primário de Coimbra (EMPC), entre 1942 e 1974, constitui um recorte de uma investigação mais vasta sobre as instituições públicas de formação de professores do ensino primário, em Coimbra, nos séculos XX e XXI. As fontes mobilizadas foram o arquivo, a memória e o museu onde analisámos dimensões das áreas pedagógica e didática, bem como sociocultural. A partir da triangulação de dados construímos uma interpretação do modelo pedagógico da EMPC, polarizado nos conceitos de educação, poder e ordem, tendo como pano de fundo a relação dialética entre a norma e as práticas sociais |
| Disciplines: | Educación |
| Keyword: | Sociología de la educación, Formación docente, Educación básica, Socialización, Relaciones de poder, Estado Nuevo, Portugal |
| Full text: | Texto completo (Ver PDF) |
