| Journal: | Revista da ABEM |
| Database: | CLASE |
| System number: | 000395706 |
| ISSN: | 1518-2630 |
| Authors: | Higgins, Lee1 |
| Institutions: | 1Boston University, Boston, Massachusetts. Estados Unidos de América |
| Year: | 2010 |
| Season: | Mar |
| Number: | 23 |
| Pages: | 7-14 |
| Country: | Brasil |
| Language: | Portugués |
| Document type: | Artículo |
| Approach: | Analítico, descriptivo |
| English abstract | The purpose of this article is to make a case for arts-based research as an appropriate paradigm for community music research. In order to argue this I will consider the research strategies and methods currently employed in the investigation of community music and ask whether current research is appropriately representing its practice. In conclusion I suggest providing the research tools to enable community musicians to answer challenging questions surrounding practice and theory whilst continuing dynamic music leadership. This, I hope, will go some way in ensuring that practice and scholarship do not drift too far apart creating a tension between those that do the work and those that think and talk about it |
| Portuguese abstract | O objetivo deste artigo é propor a pesquisa baseada nas artes como um paradigma adequado para a pesquisa em música na comunidade no lugar do crescente interesse da prática na educação superior. Como argumento, considerarei as estratégias e métodos de pesquisa atualmente empregados na investigação de música na comunidade e questionar se a pesquisa corrente está representando sua prática adequadamente. Portanto, sugiro oferecer ferramentas de pesquisa para possibilitar que músicos da comunidade respondam questões desafi adoras relacionadas à teoria e à prática, enquanto continuam a liderança dinâmica de práticas musicais. Espero que isso garanta, de alguma forma, que a prática e o estudo não se distanciem muito, criando uma tensão entre os que fazem a prática e aqueles que pensam e falam sobre ela |
| Disciplines: | Arte, Educación |
| Keyword: | Música, Educación superior, Educación musical, Comunidades, Investigación |
| Full text: | Texto completo (Ver PDF) |
