| Revista: | Revista científica General José María Córdova |
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| Número de sistema: | 000568141 |
| ISSN: | 2500-7645 |
| Autores: | Martínez-García, Inmaculada2 Ardila-Castro, Carlos Alberto1 |
| Instituciones: | 1Universidad Internacional Iberoamericana, Campeche, México, 2Universidad de Málaga, España, |
| Año: | 2023 |
| Volumen: | 21 |
| Número: | 42 |
| Paginación: | 477-499 |
| País: | Colombia |
| Idioma: | Español |
| Resumen en inglés | Competency-based training is a learning model based on a constructivist perspective of education. This approach is important in training processes, especially in the area of formative research. The present study was developed through the application of a survey designed ad hoc of perception of students who completed their training in the area of research. The sample (N=278) is made up of civilians and military personnel from postgraduate programs at the Escuela Superior de Guerra. It is concluded that students' competencies are essential to promote the generation of new knowledge. It is essential for higher education institutions to carry out diagnoses to identify strengths and weaknesses based on the students' perceptions, who are essential actors in the training process. |
| Resumen en español | La formación por competencias es un modelo de aprendizaje basado en una perspectiva constructivista de la educación. Este enfoque resulta importante en los procesos de formación, especialmente en el área de investigación formativa. El presente estudio se desarrolló mediante la aplicación de una encuesta diseñada ad hoc de percepción de los alumnos que concluyeron su formación en el área de investigación. La muestra (N=278) está compuesta por civiles y militares de los programas de posgrado de la Escuela Superior de Guerra. Se concluye que las competencias de los estudiantes son esenciales para propiciar la generación de nuevo conocimiento. Resulta fundamental que las instituciones de educación superior realicen diagnósticos para identificar fortalezas y debilidades desde las apreciaciones de los estudiantes, quienes son actores esenciales del proceso de formación. |
| Palabras clave: | competencia, educación superior, formación, formación por competencias, metodología cualitativa |
| Keyword: | competence, competency-based training, higher education, professional training, qualitative methodology |
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