| Journal: | Revista brasileira de historia |
| Database: | CLASE |
| System number: | 000279705 |
| ISSN: | 0102-0188 |
| Authors: | Martins, Maria do Carmo1 |
| Institutions: | 1Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educacao, Campinas, Sao Paulo. Brasil |
| Year: | 1998 |
| Volumen: | 18 |
| Number: | 36 |
| Pages: | 39-60 |
| Country: | Brasil |
| Language: | Portugués |
| Document type: | Artículo |
| Approach: | Analítico, descriptivo |
| English abstract | This dissertation is about the making of the curriculum proposal of the History for the state of São Paulo, between the years of 1986 and 1992, and the relation that the Coordenadoria de Estudos e Normas Pedagógicas (CENP) established with the process of developing this proposal, that had been involved in many conflicts and controversies, some of them, results of the academic and political discussions shown to the public by the press |
| Portuguese abstract | Este trabalho trata da construção da proposta curricular de História para o Estado de São Paulo, entre os anos de 1986 e 1992, e da relação que a Coordenadoria de Estudos e Normas Pedagógicas (CENP) estabeleceu com o processo de confecção dessa proposta, que esteve envolvida em muitos conflitos e polêmicas, algumas delas, frutos de discussões acadêmicas e políticas tornadas públicas pela imprensa |
| Disciplines: | Educación, Historia |
| Keyword: | Planeación y políticas educativas, Historia social, Brasil, Sao Paulo, Enseñanza de la historia, Profesores, Currículo, Política educativa |
| Full text: | Texto completo (Ver HTML) |
