| Revista: | Revista Brasileira de História da Ciência |
| Base de datos: | |
| Número de sistema: | 000552160 |
| ISSN: | 2176-3275 |
| Autores: | , 1 |
| Instituciones: | 1Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), |
| Año: | 2012 |
| Volumen: | 5 |
| Número: | 2 |
| Paginación: | 336-353 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Resumen en español | La década de 1870 es relevante para la Historia de la ciencia mexicana, ya que fue el momento en que hubo un aumento en los proyectos encaminados a llevar la ciencia a todos los grupos sociales que componían la nación mexicana. Bajo esta pauta, las revistas para niños fueron medios de comunicación imprescindibles en la divulgación del conocimiento científico, como la Historia natural, acorde con lo que se aprendía en las escuelas primarias. Así, numerosos infantes mexicanos pertenecientes a las clases media y alta tuvieron a su disposición una nutrida prensa infantil que puso a su alcance tópicos naturalistas como Zoología, Botánica, Mineralogía, Paleontología y Microbiología. |
| Resumen en portugués | La década de 1870 es relevante para la Historia de la ciencia mexicana, ya que fue el momento en que hubo un aumento en los proyectos encaminados a llevar la ciencia a todos los grupos sociales que componían la nación mexicana. Bajo esta pauta, las revistas para niños fueron medios de comunicación imprescindibles en la divulgación del conocimiento científico, como la Historia natural, acorde con lo que se aprendía en las escuelas primarias. Así, numerosos infantes mexicanos pertenecientes a las clases media y alta tuvieron a su disposición una nutrida prensa infantil que puso a su alcance tópicos naturalistas como Zoología, Botánica, Mineralogía, Paleontología y Microbiología. |
| Palabras clave: | Ciencias Biológicas, divulgación científica, infancia, prensa, Historia de la Ciencia |
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