A história da matemática nos livros-texto de Cajori, Eves, Boyer e Struik
Document title: A história da matemática nos livros-texto de Cajori, Eves, Boyer e Struik
Journal: Revista Brasileira de História da Ciência
Database:
System number: 000551916
ISSN: 2176-3275
Authors: 1
1
2
2
3
Institutions: 1Instituto Federal Fluminense (IFF),
2Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ),
3Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ),
Year:
Volumen: 13
Number: 2
Pages: 280-297
Country: Brasil
Language: Portugués
English abstract O presente trabalho tem por objetivo fornecer uma análise crítica de alguns livros-texto de história da matemática. Tais livros são utilizados em diversos cursos de licenciatura em matemática. As obras escolhidas foram Uma História da Matemática de Florian Cajori, Introdução à História da Matemátcia de Howard Eves, História da Matemática de Carl Boyer e História Concisa das Matemáticas de Dirk Struik. Como a historiografia da matemática tem se desenvolvido fortemente desde os anos 1970 – quanto a metodologia, a descobertas de fontes e novos resultados –, e como todos os livros foram publicados nas suas primeiras edições antes desse período, vale saber se os livros podem ser recomendados hoje em dia na formação de matemáticos e de professores. Os textos foram analisados sob a perspectiva da história social da matemática. Devido ao espaço disponível para analisar os quatro livros-texto, as resenhas vão diretamente ao ponto, sem grande retórica.
Portuguese abstract O presente trabalho tem por objetivo fornecer uma análise crítica de alguns livros-texto de história da matemática. Tais livros são utilizados em diversos cursos de licenciatura em matemática. As obras escolhidas foram Uma História da Matemática de Florian Cajori, Introdução à História da Matemátcia de Howard Eves, História da Matemática de Carl Boyer e História Concisa das Matemáticas de Dirk Struik. Como a historiografia da matemática tem se desenvolvido fortemente desde os anos 1970 – quanto a metodologia, a descobertas de fontes e novos resultados –, e como todos os livros foram publicados nas suas primeiras edições antes desse período, vale saber se os livros podem ser recomendados hoje em dia na formação de matemáticos e de professores. Os textos foram analisados sob a perspectiva da história social da matemática. Devido ao espaço disponível para analisar os quatro livros-texto, as resenhas vão diretamente ao ponto, sem grande retórica.
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