Avaliacao do aproveitamento do aluno em nefrologia: estudo comparativo entre o metodo expositivo tradicional e o metodo de aprendizado baseado en problemas
Título del documento: Avaliacao do aproveitamento do aluno em nefrologia: estudo comparativo entre o metodo expositivo tradicional e o metodo de aprendizado baseado en problemas
Revista: Revista brasileira de educacao medica
Base de datos: PERIÓDICA
Número de sistema: 000186481
ISSN: 0100-5502
Autores: 1
Instituciones: 1Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho", Faculdade de Medicina, Marilia, Sao Paulo. Brasil
Año:
Periodo: Sep-Dic
Volumen: 25
Número: 3
Paginación: 44-55
País: Brasil
Idioma: Portugués
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Aplicado, divulgación
Disciplinas: Educación,
Medicina
Palabras clave: Educación superior,
Nefrología,
Educación médica,
Metodología de aprendizaje,
Sistemas tutoriales,
Aprendizaje basado en problemas
Keyword: Education,
Medicine,
Higher education,
Nephrology,
Medical education,
Learning methodology,
Preceptorship,
Problem based learning
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