| Journal: | Revista Artemis |
| Database: | CLASE |
| System number: | 000302932 |
| ISSN: | 1807-8214 |
| Authors: | Wilson, Gary |
| Year: | 2004 |
| Number: | 1 |
| Pages: | (versiónelectrónica)-(versiónelectrónica) |
| Country: | Brasil |
| Language: | Portugués |
| Document type: | Artículo |
| Approach: | Analítico, descriptivo |
| Portuguese abstract | Desde que fui para o Conselho de Educação de Kirklees, em 1993, como coordenador de um programa para melhorar o aproveitamento escolar dos meninos, venho trabalhando com um conjunto de escolas tentando desenvolver uma masculinidade mais consciente e cuidadosa entre os garotos sob nossa responsabilidade. Ao longo dos anos o nível de complexidade do problema tornou-se mais evidente. Não há uma razão específica clara, à qual atribuir o baixo rendimento dos meninos; ao contrário, há uma série de entraves que parecem estar afetando seu sucesso, num menor ou maior grau, dependendo do indivíduo e das suas circunstâncias |
| Disciplines: | Educación |
| Keyword: | Pedagogía, Planeación y políticas educativas, Aprovechamiento escolar, Género, Independencia, Hiperactividad, Baja autoestima, Profesores, Escuelas públicas, Inglaterra |
| Full text: | Texto completo (Ver HTML) |
