| Revista: | Reincisol |
| Base de datos: | |
| Número de sistema: | 000573869 |
| ISSN: | 2953-6421 |
| Autores: | Lema Tipantuña, Andrea Carolina1 Llerena Cruz, Carmen Alicia1 |
| Instituciones: | 1Universidad Técnica de Ambato, Ambato, Tungurahua. Ecuador |
| Año: | 2024 |
| Volumen: | 3 |
| Número: | 5 |
| Paginación: | 990-1005 |
| País: | Ecuador |
| Idioma: | Español |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Resumen en inglés | The study focuses on analyzing sleep disorders and their impact on the academic performance of fourth-semester Nursing students. This cross-sectional study with a quantitative approach and non-experimental design revealed that sleep disorders, which are disruptions in sleep phases that hinder proper and restorative rest, have a negative effect on the academic-professional performance of Nursing students. The results show that the most prevalent sleep disorders among Nursing students are excessive daytime sleepiness, intermediate and final insomnia, and initial insomnia. These findings support the close relationship between sleep disorders and academic performance, demonstrating that these health issues can significantly influence students' performance. The use of a validated questionnaire and data analysis through tabulation in Excel has allowed for the identification and quantification of the prevalence of sleep disorders in the study population. In conclusion, it is confirmed that sleep disorders, such as excessive daytime sleepiness and various types of insomnia, are closely related to the academic performance of Nursing students, emphasizing the importance of addressing these issues to promote better rest and optimal academic performance. |
| Resumen en español | El estudio se enfoca en analizar los trastornos del sueño y su impacto en el rendimiento académico de los estudiantes de cuarto semestre de la carrera de Enfermería. Este estudio transversal con enfoque cuantitativo y diseño no experimental reveló que los trastornos del sueño, que son alteraciones en las fases del sueño que afectan un descanso adecuado y reparador, tienen un efecto negativo en el rendimiento académico-profesional de los estudiantes de enfermería. Los resultados muestran que los trastornos del sueño más predominantes entre los estudiantes de enfermería son la somnolencia excesiva diurna, el insomnio intermedio y final, y el insomnio inicial. Estos hallazgos respaldan la estrecha relación entre los trastornos del sueño y el rendimiento académico, demostrando que estos problemas de salud pueden influir de manera significativa en el desempeño de los estudiantes. El uso de un cuestionario validado y el análisis de los datos mediante tabulación en Excel han permitido identificar y cuantificar la prevalencia de los trastornos del sueño en la población estudiada. En conclusión, se confirma que los trastornos del sueño, como la somnolencia excesiva diurna y los diferentes tipos de insomnio, están estrechamente relacionados con el rendimiento académico de los estudiantes de enfermería, lo que resalta la importancia de abordar estos problemas para promover un mejor descanso y un desempeño académico óptimo. |
| Disciplinas: | Psicología |
| Palabras clave: | Trastornos del sueño, sueño, rendimiento académico, estudiantes universitarios., Psicología social |
| Keyword: | sleep disorders, sleep, academic performance, university students., Social psychology |
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