Editorial. Conocimiento pedagógico del contenido: un nuevo concepto para caracterizar la buena docencia
Document title: Editorial. Conocimiento pedagógico del contenido: un nuevo concepto para caracterizar la buena docencia
Journal: REB. Revista de educación bioquímica
Database: PERIÓDICA
System number: 000262226
ISSN: 1665-1995
Authors: 1
Institutions: 1Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Química, México, Distrito Federal. México
Year:
Season: Sep
Volumen: 23
Number: 3
Pages: 95-98
Country: México
Language: Español
Document type: Editorial
Approach: Descriptivo
Disciplines: Educación
Keyword: Educación superior,
Pedagogía,
Conocimiento,
Enseñanza,
Aprendizaje
Keyword: Education,
Higher education,
Pedagogy,
Knowledge,
Teaching,
Learning
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