| Journal: | Ratio juris |
| Database: | |
| System number: | 000530094 |
| ISSN: | 1794-6638 |
| Authors: | Hikal Carreón, Wael Sarwat1 Cantú Mendoza, Rogelio2 |
| Institutions: | 1Sociedad Mexicana de Criminología, Capítulo Nuevo León, Monterrey, Nuevo León. México 2Universidad Autónoma de Nuevo León, Facultad de Filosofía y Letras, Monterrey, Nuevo León. México |
| Year: | 2022 |
| Volumen: | 17 |
| Number: | 34 |
| Pages: | 115-167 |
| Country: | Colombia |
| Language: | Español |
| Document type: | Artículo |
| Approach: | Analítico, descriptivo |
| Spanish abstract | El presente artículo es parte de la investigación doctoral titulada "Estudio de Pertinencia de los Proyectos de Formación y Ejercicio Profesional de los Criminólogos", desarrollada en la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Autónoma de Nuevo León. El método empleado es el de revisión documental, primeramente, se inspecciona la normatividad mexicana en la materia de educación y calidad, posteriormente, los textos emanados de organismos acreditadores de calidad para obtener el referente de los puntos a considerar en un diagnóstico de cualidades de calidad. En este escrito se articulan ideologías sobre pertinencia, relevancia y calidad educativa aplicados a la criminología y criminalística en nivel licenciatura, se mencionan ambas áreas dado que en México, en diversas escuelas, se estudian en un mismo programa educativo. Por otro lado, se muestra una guía toral de los aspectos a trabajar en el supuesto que los centros escolares se adhieran a aplicar los estándares de calidad educativa en sus planteles, así como en sus programas educativos, de tal forma, podrán sumarse a la transformación interna de sus procesos para asegurar la calidad en la administración, formación, pertinencia e impacto social. |
| English abstract | This article is part of the doctoral research entitled "Study of Relevance of the Training and Professional Exercise Projects of Criminologists", developed at the Faculty of Philosophy and Letters of the Autonomous University of New Lion. The method used is the documentary review, first, the review of the mexican legislation in the field of education and quality, subsequently, the texts emanating from quality accrediting bodies to obtain the reference of the points to consider in a diagnosis of quality qualities. This writing articulates ideologies about relevance, relevance and educational quality applied to criminology and criminalism at the bachelor's level, mentioning both areas since in Mexico, in various schools, they are studied in the same educational program. On the other hand, it shows a toral guide of the aspects to be worked on in the event that schools adhere to apply the standards of educational quality in their campuses, as well as in their educational programs, in this way, they will be able to join the internal transformation of their processes to ensure quality in administration, training, relevance and social impact. |
| Portuguese abstract | Este artigo é parte da pesquisa de doutorado intitulada "Estudo da relevância dos projetos de formação e exercício profissional de criminologistas", desenvolvida na Faculdade de Filosofia e Letras da Universidade Autônoma de Nuevo León. O método utilizado é a revisão documental, primeiro são inspecionados os regulamentos mexicanos sobre educação e qualidade, depois os textos emitidos por organismos de acreditação de qualidade para obter a referência dos pontos a serem considerados em um diagnóstico de qualidades de qualidade. . Neste artigo, são articuladas ideologias sobre pertinência, relevância e qualidade educacional aplicadas à criminologia e criminalística no nível de graduação, ambas as áreas são mencionadas, pois no México, em várias escolas, são estudadas no mesmo programa educacional. Por outro lado, é apresentado um guia completo dos aspectos a serem trabalhados caso as escolas adiram à aplicação de padrões de qualidade educacional em suas escolas, bem como em seus programas educacionais, de forma que possam participar da transformação de seus processos para garantir qualidade na administração, capacitação, relevância e impacto social. |
| Keyword: | Instalaciones y recursos educativos, Acreditación (educación), Cooperación universitaria, Estructura administrativa de la enseñanza |
| Keyword: | Educational facilities, University cooperation, Accreditation (education), Educational administrative structure |
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