Transtornos alimentares ou um impasse dietetico?



Document title: Transtornos alimentares ou um impasse dietetico?
Journal: Psicologia em revista
Database: CLASE
System number: 000306988
ISSN: 1677-1168
Authors: 1
Institutions: 1Universidade de Fortaleza, Fortaleza, Ceara. Brasil
Year:
Season: Dic
Volumen: 10
Number: 16
Pages: 270-287
Country: Brasil
Language: Portugués
Document type: Artículo
Approach: Analítico
English abstract This text questions the inadequacy of the nomenclature related to symptoms classified as eating disorders, from the anorexic subject’s viewpoint. It proposes, based on the logic of the subject’s position in face of the object, the experimentation of a “dietetic impasse” that shakes its belief in a totalizing object of love and revives an inscription that happened at an earlier age and determined the advent of love. It also presents the thesis that love will always be inscribed in terms of a precocious dimension and of the time the subject is currently at, with a failure in its subjective construction, indicating that a sexual relationship does not exist precisely in the double space of sex and love failure
Portuguese abstract Este texto se interroga se é apropriada a nomenclatura direcionada aos sintomas classificados como “transtornos alimentares”, a partir da posição do sujeito anoréxico. E propõe, a partir de uma lógica da posição do sujeito frente ao objeto, a experimentação de um impasse dietético que estremece sua crença no objeto de amor totalizante e que reaviva uma inscrição ocorrida em uma idade precoce e determinante para o advento do amor. Apresenta ainda a tese de que o amor sempre se reinscreverá em função de uma dimensão precoce e no tempo em que o sujeito se encontra com uma falha na sua construção subjetiva, indicando que uma relação sexual inexiste precisamente no duplo espaço de falência de sexo e de amor
Disciplines: Medicina,
Psicología
Keyword: Metabolismo y nutrición,
Psicología clínica,
Trastornos de la alimentación,
Amor,
Dietas,
Construcción subjetiva
Full text: Texto completo (Ver PDF)