| Journal: | Psicologia argumento |
| Database: | CLASE |
| System number: | 000370817 |
| ISSN: | 0103-7013 |
| Authors: | Seminotti, Nedio Antonio1 Scarparo, Helena Beatriz Kochenborger Moraes, Maria Lucia Andreoli de Alves, Miriam |
| Institutions: | 1Pontificia Universidade Catolica do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, Rio Grande do Sul. Brasil |
| Year: | 2006 |
| Season: | Abr-Jun |
| Volumen: | 24 |
| Number: | 45 |
| Pages: | 73-80 |
| Country: | Brasil |
| Language: | Portugués |
| Document type: | Artículo |
| Approach: | Analítico |
| English abstract | This article discusses some issues related to phenomena that are characteristic of small groups. Our study tackles dialogical processes as generated in the interlocution between students and teachers from the undergraduate course in Psychology – School of Psychology, the Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul (PUCRS, Brazil) and members of a research group from the same institution’s Postgraduate Program in Psychology. From reports on the practices carried out in the disciplines Group Psychology and Community Psychology, and from the work developed by the above-mentioned research group, we wanted to be able to reflect on group phenomena and on the production of knowledge about such phenomena. Bearing this in mind, reports from group-therapy sessions were used, the group studied comprising former patients of a psychiatric hospital in Porto Alegre, RS, Brazil. This material was analyzed and discussed by the academicwork group. The association between (1) the processes and modes of organization within the group-intherapy studied and (2) the various points of view that emerged during the discussions within the academic group resulted in problematic questions regarding the phenomena produced and experienced in the academic-work group when compared to those of the in-therapy group as reported by the students. As a result, manners of thinking about what one knows about groups were discussed, as well as ways of getting research done on group dynamics, gathering information and making this information collective when it comes to amassing knowledge on how groups function. This process of reflecting on such issues had as its main theoretical frame the systemic approach, as suggested by Edgar Morin (falta ano da referência bibliográfica) |
| Portuguese abstract | O artigo que é aqui apresentado põe em discussão questões relativas a fenômenos presentes nos pequenos grupos. O texto aborda processos dialógicos gerados pela interlocução entre alunos e professores de disciplinas do curso de graduação da Faculdade de Psicologia da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul e integrantes de um grupo de pesquisa do Programa de Pós-Graduação da mesma instituição. A partir do relato de práticas efetivadas nas disciplinas de Psicologia dos Grupos de Psicologia Comunitária e do trabalho desenvolvido no referido grupo de pesquisa, foi possível refletir amplamente sobre os fenômenos grupais e sobre a produção de saberes acerca dessa temática. Para tanto, foram utilizados os relatos de sessões terapêuticas grupais de egressos de um hospital psiquiátrico de Porto Alegre. Esse material foi analisado e discutido pelo grupo de trabalho acadêmico. A associação entre os processos e organizações do grupo terapêutico estudado e as diferentes perspectivas que emergiam durante as discussões na academia suscitou problematizações quanto aos fenômenos produzidos e experimentados no grupo de trabalho cotejados com os do grupo terapêutico relatado pelos estudantes. Como decorrência, discutiu-se as formas de pensar, pesquisar, conhecer e socializar saberes sobre grupos. Esse processo reflexivo teve como apoio teórico predominante a perspectiva sistêmica proposta por Edgar Morin |
| Disciplines: | Psicología |
| Keyword: | Psicología social, Grupos pequeños, Produccion de saberes, Interacción sistémica, Estudiantes, Profesores, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Brasil |
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