| Journal: | Praxis & saber (Tunja) |
| Database: | CLASE |
| System number: | 000456165 |
| ISSN: | 2216-0159 |
| Authors: | Bolaños Motta, José Ignacio1 |
| Institutions: | 1Universidad de los Llanos, Villavicencio, Meta. Colombia |
| Year: | 2016 |
| Season: | Oct-Dic |
| Volumen: | 7 |
| Number: | 15 |
| Pages: | 63-80 |
| Country: | Colombia |
| Language: | Español |
| Document type: | Editorial |
| Approach: | Descriptivo |
| Spanish abstract | El presente escrito está inspirado en la canción titulada La fábula de los tres hermanos, del cantautor cubano Silvio Rodríguez Domínguez. Se espera que a través de estos tres apartes de la letra de esta canción, consecuentemente seleccionados, se genere una reflexión en torno a la actividad de generar proyectos de investigación en la escuela secundaria, o como se suele denominar actualmente investigación en el aula, al respecto se abordan las complicaciones, tópicos y demás problemáticas que eventualmente se pueden presentar en la multiplicidad de compromisos cotidianos ante los cuales se ve enfrentado el docente, al momento de desarrollar un proyecto de investigación en una comunidad educativa desde la metodología de la etnografía, hoy usada en los modelos de investigación en educación y pedagogía. Este documento tiene por objetivo generar una reflexión en torno a la mirada del maestro de escuela secundaria, ante el acto de investigar su contexto escolar de trabajo, y el papel de las universidades, en lo que concierne a la formación de licenciados con competencias en investigación educativa |
| English abstract | This paper is inspired by the song titled ̈La fábula de los tres hermanos ̈ (The Tale of the Three Brothers), by the Cuban singer Silvio Rodriguez Dominguez. The hope is to reflect on the creation of research projects at the high school level, or as it is presently called, classroom research, through three excerpts, consequently selected from the lyrics of this song. This work deals with the complications, topics, and other issues that eventually occur in the multiplicity of daily commitments with which the teacher is confronted, when developing research in an educational community using ethnography; methodology currently used in research education and pedagogy models. This document aims to assert the high school teacher’s gaze when investigating the context of scholarly work, and the role of the universities in regard to the teacher training on educational research competencies |
| Portuguese abstract | O presente estudo é inspirado na música intitulada A fábula dos três irmãos, do cantor cubano Silvio Rodriguez Dominguez. Espera-se que, através destes três trechos da letra desta música, consequentemente selecionados, se faça uma reflexão sobre a atividade de geração de projetos de pesquisa realizados no segundo grau, ou como são denominados atualmente Pesquisa na Sala de Aula, em relação às complicações, os temas e outras questões que, eventualmente, possam ocorrer na multiplicidade de compromissos diários que confronta um professor ao desenvolver um projeto de pesquisa em uma comunidade educacional, incluindo a metodologia e a etnografia, utilizada hoje nos modelos de pesquisa em educação e pedagogia. Este documento tem como objetivo gerar uma reflexão sobre a perspectiva do professor de segundo grau em relação ao fato de ver seu contexto de trabalho na escola e o papel das universidades no que diz respeito à formação de profissionais que tenham competências em Pesquisa Educacional |
| Disciplines: | Educación |
| Keyword: | Educación media y media superior, Pedagogía, Investigación educativa, Etnografía, Aulas, Conocimiento científico, Paradigma, Preguntas de investigación, Problemas educativos |
| Full text: | Texto completo (Ver HTML) |
