| Revista: | Paideia (Belo Horizonte) |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000374092 |
| ISSN: | 1676-9627 |
| Autores: | Menezes, Evandro Carvalho de1 |
| Instituciones: | 1Universidade Federal de Minas Gerais, Belo Horizonte, Minas Gerais. Brasil |
| Año: | 2010 |
| Periodo: | Jul-Dic |
| Volumen: | 7 |
| Número: | 9 |
| Paginación: | 59-70 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, prospectivo |
| Resumen en inglés | Given the growing appreciation of music teaching and the various possibilities for introducing children, youth, and adults to the world of music, this study, based on research and experiences from various sources emphasizes collective learning, founded on musical practice and the learning processes of popular musicians as a musical democratic possibility of musical initiation and human development |
| Otro resumen | Face à la croissante valorisation de l’enseignement de musique et devant les nombreux choix d’initiation des enfants, des jeunes et des adultes dans l’univers de la musique, l’article considère l’apprentissage collectif fondé sur la pratique musicale et sur les processus d’apprentissage des musiciens populaires comme une forme démocratique d’initiation musicale et de formation humaine |
| Resumen en portugués | Diante da crescente valorização do ensino de Música e das várias possibilidades de iniciação de crianças, jovens e adultos no universo musical, ressalta-se, neste estudo, com base em pesquisas e experiências de diversas origens, o aprendizado coletivo, fundado na prática musical, nos processos de aprendizagem dos músicos populares como uma possibilidade democrática de iniciação musical e formação humana |
| Disciplinas: | Educación, Arte |
| Palabras clave: | Pedagogía, Música, Educación musical, Aprendizaje colectivo, Enseñanza-aprendizaje, Música popular, Formación humana |
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