| Journal: | Migraciones internacionales |
| Database: | CLASE |
| System number: | 000515989 |
| ISSN: | 1665-8906 |
| Authors: | Rodríguez Cruz, Marta1 |
| Institutions: | 1Universidad de Sevilla, Departamento de Antropología Social, Sevilla. España |
| Year: | 2021 |
| Season: | Ene-Dic |
| Volumen: | 12 |
| Country: | México |
| Language: | Español |
| Document type: | Artículo |
| Approach: | Analítico, descriptivo |
| Spanish abstract | Este artículo tiene por objetivo analizar en qué medida se garantiza el derecho a la educación de la niñez inmigrante y retornada desde Estados Unidos a Oaxaca, México, después de que la administración Trump incrementara la contención de las políticas migratorias con importantes repercusiones para los mexicanos adultos y su descendencia. Se ha empleado una metodología cualitativa integrada por técnicas etnográficas de observación con y sin participación, entrevistas, grupos de discusión y análisis documental. Los principales hallazgos muestran que la conculcación del derecho a la educación de esta niñez incrementa su vulnerabilidad con repercusiones determinantes sobre su presente y futuro educativo, social y laboral. La originalidad del estudio radica en el abordaje de las consecuencias del retorno en la niñez y en su derecho a la educación en el estado de Oaxaca, poco atendido por los estudios migratorios, lo que también constituye una aportación |
| English abstract | This article aims to analyze the extent to which the right to education of immigrant and returned children from the United States to Oaxaca, Mexico, is guaranteed after the Trump administration increased containment of immigration policies with significant repercussions for adult Mexicans and their offspring. A qualitative methodology integrated by ethnographic observation techniques with and without participation, interviews, discussion groups, and documentary analysis has been used. The main findings show that the infringement of the children’s right to education increases their vulnerability with a decisive impact on their educational, social, and labor present and future. The originality of the study lies in the approach to the consequences of return on childhood and their right to education in the state of Oaxaca, not attended enough by migratory studies, which is also a contribution |
| Disciplines: | Demografía, Sociología |
| Keyword: | Asentamientos humanos, Sociología de la población, Migración de retorno, Niñez, Educación, Estados Unidos de América, México |
| Keyword: | Human settlements, Sociology of population, Return migration, Childhood, Education, United States of America, Mexico |
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