| Journal: | Luz (Holguín) |
| Database: | CLASE |
| System number: | 000530894 |
| ISSN: | 1814-151X |
| Authors: | Saldaña Pérez, Lázaro Orlando1 Proenza Garrido, Yolanda Cruz2 Leyva Leyva, Luis Manuel2 |
| Institutions: | 1Escuela Pedagógica José Martí Pérez, Holguín. Cuba 2Universidad de Holguín, Holguín. Cuba |
| Year: | 2023 |
| Season: | Enero-Marzo |
| Volumen: | 22 |
| Number: | 1 |
| Country: | Cuba |
| Language: | Español |
| Document type: | Artículo |
| Approach: | Analítico |
| Spanish abstract | El desarrollo de habilidades profesionales en la formación de docentes de primaria para emplear de forma creativa las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones en la dirección del Proceso Docente Educativo constituye una exigencia ante las demandas del mundo contemporáneo. En este sentido, la preparación que deben recibir los estudiantes de la especialidad Maestros Primarios deviene en reto y necesidad por el importante papel que desempeñan en la sociedad durante la formación de las nuevas generaciones de educandos. El presente trabajo tiene como propósito caracterizar, a partir de un estudio descriptivo, la presencia de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones en el proceso de formación de este tipo de profesional. Para su realización se toma como referencia a países de diferentes regiones del mundo: México, Argentina, Costa Rica, España y Cuba. Se utilizaron en la investigación dialécticamente métodos del nivel teórico y empírico, entre ellos el histórico lógico, el análisis síntesis, análisis de documentos, entrevistas y procedimientos descriptivos |
| English abstract | The development of professional skills in the training of primary school teachers to creatively use Information and Communication Technologies in the direction of the Educational Teaching Process constitutes a requirement in the face of the demands of the contemporary world. In this sense, the preparation that students of the Primary Teachers specialty must receive becomes a challenge and a necessity due to the important role they play in society during the training of new generations of students. The purpose of this paper is to characterize, from a descriptive study, the presence of Information and Communication Technologies in the training process of this type of professional. For its realization, countries from different regions of the world are taken as a reference: Mexico, Argentina, Costa Rica, Spain and Cuba. Methods of the theoretical and empirical level were used in the investigation dialectically, among them the logical history, analysis synthesis, document analysis, interviews and descriptive procedures |
| Portuguese abstract | O desenvolvimento de competências profissionais na formação de professores do ensino primário para o uso criativo das Tecnologias de Informação e Comunicação na direção do Processo Educacional de Ensino constitui uma exigência ante as demandas do mundo contemporâneo. Neste sentido, a preparação que os alunos da especialidade de Professor do Ensino Primário devem receber torna-se um desafio e uma necessidade devido ao importante papel que desempenham na sociedade na formação das novas gerações de alunos.O objetivo deste artigo é caracterizar, a partir de um estudo descritivo, a presença das Tecnologias de Informação e Comunicação no processo formativo desse tipo de profissional. Para sua realização, são tomados como referência países de diferentes regiões do mundo: México, Argentina, Costa Rica, Espanha e Cuba. Métodos do nível teórico e empírico foram utilizados na pesquisa dialeticamente, entre eles a história lógica, análise síntese, análise documental, entrevistas e procedimentos descritivos |
| Disciplines: | Educación |
| Keyword: | Educación básica, Planeación y políticas educativas, Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), Educación primaria, Maestros, Formación tecnológica |
| Keyword: | Basic education, Educational policy and planning, Information and Communication Technologies (ICT), Primary education, Teachers, Technological training |
| Full text: | https://luz.uho.edu.cu/index.php/luz/article/view/1240 |
