O procedimento "cloze" como instrumento metacognitivo na avaliacao da compreensao leitora
Document title: O procedimento "cloze" como instrumento metacognitivo na avaliacao da compreensao leitora
Journal: Letras de hoje
Database: CLASE
System number: 000202391
ISSN: 0101-3335
Authors: 1
Institutions: 1Pontificia Universidade Catolica do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, Rio Grande do Sul. Brasil
Year:
Season: Sep
Volumen: 39
Number: 3
Pages: 139-149
Country: Brasil
Language: Portugués
Document type: Artículo
Approach: Analítico
Disciplines: Psicología,
Educación
Keyword: Psicología educativa,
Evaluación educativa,
Comprensión de lectura,
Evaluación,
Aprendizaje,
Lectura,
Metacognición,
Procedimiento "cloze"
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