Estrategias de aprendizaje metacognitivas en la comprensión de lectura en inglés como segunda lengua: un estudio de casos
Document title: Estrategias de aprendizaje metacognitivas en la comprensión de lectura en inglés como segunda lengua: un estudio de casos
Journal: Lenguas modernas (Santiago)
Database: CLASE
System number: 000201097
ISSN: 0716-0542
Authors: 1
Institutions: 1Universidad de Chile, Santiago de Chile. Chile
Year:
Number: 26-27
Pages: 79-93
Country: Chile
Language: Español
Document type: Artículo
Approach: Analítico, descriptivo
Disciplines: Educación
Keyword: Evaluación educativa,
Educación superior,
Segunda lengua,
Adquisición de lenguaje,
Inglés,
Universitarios,
Estrategias de aprendizaje
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