| Revista: | Leitura: teoria & pratica |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000450267 |
| ISSN: | 0102-387X |
| Autores: | Zilberman, Regina1 |
| Instituciones: | 1Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, Rio Grande do Sul. Brasil |
| Año: | 2016 |
| Volumen: | 34 |
| Número: | 67 |
| Paginación: | 27-38 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, descriptivo |
| Resumen en inglés | In the 1980s, during the first Reading Conferences of Brazil [COLE] and the founding of the Brazilian Reading Association [ALB], the debate on the crisis of reading was based on the ideas of book, literature and reader as articulated with each other, favoring printed and canonical works. In the context of the changes in recent decades, those concepts may no longer be maintained, indicating that the concept of reading itself is in crisis, which implies the need to propose public policies that take into account the different situation experienced in the new millennium |
| Resumen en portugués | Nos anos 1980, por ocasião dos primeiros Congressos de Leitura (COLEs) e da fundação da Associação de Leitura do Brasil, o debate relativo à(s) crise(s) de leitura apoiava-se em concepções de livro, literatura e leitor articuladas entre si e que privilegiavam obras impressas e canônicas. Aquelas concepções, no contexto das mudanças ocorridas nas últimas décadas, talvez não mais se sustentem, indicando que o conceito de leitura, ele mesmo, encontra-se em crise, o que implica a necessidade de propor políticas de formação do leitor que levem em conta a situação diferenciada experimentada no novo milênio |
| Disciplinas: | Literatura y lingüística |
| Palabras clave: | Literatura y sociedad, Libro, Lectores, Lectura, Promoción de la lectura, Brasil |
| Texto completo: | Texto completo (Ver HTML) |
