La generación emergente en la evaluación de los aprendizajes: concepciones y modelos
Document title: La generación emergente en la evaluación de los aprendizajes: concepciones y modelos
Journal: Laurus
Database: CLASE
System number: 000271369
ISSN: 1315-883X
Authors:
Year:
Volumen: 12
Number: 22
Pages: 26-48
Country: Venezuela
Language: Español
Document type: Artículo
Approach: Analítico
Disciplines: Educación
Keyword: Evaluación educativa,
Pedagogía,
Aprendizaje,
Evaluación cualitativa,
Paradigmas,
Constructivismo,
Crítica,
Interpretación
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