| Revista: | Interciencia |
| Base de datos: | PERIÓDICA |
| Número de sistema: | 000440520 |
| ISSN: | 0378-1844 |
| Autores: | Díaz Narváez, Víctor P1 Pedrero Castillo, Víctor1 Reyes Reyes, Alejandro2 Padilla, Mariela3 González Martínez, Farith4 Huberman, Joyce1 Calzadilla Núñez, Aracelis5 Silva Vetri, María G6 Villalba, Silvina B7 Ulloque, María J7 Erazo Coronado, Ana María8 López Tagle, Elizabeth1 Sánchez Jiménez, Laura9 Bullen Cabrera, Miriam10 Salcedo Rioja, Rita11 Gutiérrez, Fredy12 Bilbao Ramírez, Jorge8 Carrasco Mardones, Doris13 Torres Martínez, Pilar14 Sarabia Alvarez, Pablo A15 |
| Instituciones: | 1Universidad Andrés Bello, Facultad de Odontología, Santiago de Chile. Chile 2Universidad Santo Tomás, Viña del Mar. Chile 3University of Southern California, Herman Ostrow School of Dentistry, Los Angeles, California. Estados Unidos de América 4Universidad de Cartagena, Cartagena de Indias. Colombia 5Universidad Bernardo O'Higgins, Santiago de Chile. Chile 6Universidad Nacional Pedro Henríquez Ureña, Santo Domingo. República Dominicana 7Universidad Católica de Córdoba, Córdoba. Argentina 8Universidad Metropolitana, Barranquilla, Atlántico. Colombia 9Universidad Latinoamericana de Ciencia y Tecnología, San José. Costa Rica 10Universidad de Panamá, Ciudad de Panamá. Panamá 11Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Lima. Perú 12Universidad Cayetano Heredia, Lima. Perú 13Universidad de Concepción, Concepción. Chile 14Universidad San Sebastián, Concepción. Chile 15Universidad Pedro de Valdivia, Santiago de Chile. Chile |
| Año: | 2021 |
| Volumen: | 46 |
| Número: | 4 |
| Paginación: | 169-176 |
| País: | Venezuela |
| Idioma: | Inglés |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Aplicado, descriptivo |
| Resumen en español | La empatía observada por los profesionales de la salud en ejercicio es el producto de la calidad de la formación empática recibida desde el comienzo de sus estudios. Tal entrenamiento es un problema que debe ser considerado desde los primeros años de pregrado. La calidad de la salud dental comunitaria depende, en parte, de la empatía de sus profesionales. El objetivo del estudio es determinar las propiedades psicométricas de la Escala de Empatía Médica en estudiantes de Odontología de América Latina y contribuir al desarrollo de un estándar regional para evaluar las puntuaciones de empatía. Fue realizado un estudio transversal y multicéntrico. Fueron seleccionados 4407 estudiantes de 18 Escuelas de Odontología de siete países latinoamericanos (República Dominicana, Costa Rica, Panamá, Colombia, Argentina, Perú y Chile). La empatía media alcanzó 108,53 puntos (DE= 15,05), mostrando las mujeres una mayor empatía que los hombres (p<0,001). La confiabilidad de la escala global fue adecuada: α de Cronbach= 0.81 y ω de McDonald= 0,87. El análisis factorial confirmatorio valida el modelo de empatía de tres factores (χ2 /gl= 1089,28; CFI= 0,96; TLI= 0,95; RMSEA= 0,05). Se calcularon las puntuaciones de corte para establecer los niveles de empatía y se estableció un estándar regional construido para evaluar los puntajes de los estudiantes. Se concluye que la escala es válida y una medida confiable para evaluar la empatía en estudiantes de Odontología de Latinoamérica, con un poder de discriminación adecuado e invariancia de género |
| Resumen en inglés | The empathy observed by practicing health professionals is the product of the quality of empathic training received from the beginning of their studies. Such training is a problem that must be considered from the early undergraduate years. The quality of community dental health depends, in part, on the empathy of its professionals. The objective of the study is to determine the psychometric properties of the Jefferson Medical Empathy Scale in dental students from Latin America and to contribute to the development of a regional standard for evaluating empathy scores. A cross-sectional and multicentric study was carried out. We selected 4407 students from 18 dental schools from seven Latin American countries (Dominican Republic, Costa Rica, Panama, Colombia, Argentina, Peru and Chile). The mean empathy reached 108.53 points (SD= 15.05), with women showing greater empathy than men (p<0.001). The reliability of the global scale was adequate: Cronbach's α= 0.81 and McDonald's ω= 0.87. The confirmatory factor analysis validates the three-factor model of empathy (χ2 /df= 1089.28, CFI= 0.96, TLI= 0.95, RMSEA= 0.05). Cut-off scores were calculated to establish levels of empathy and a regional standard was constructed to assess student scores. It is concluded that the scale is valid and a reliable measure to assess empathy in Latin American dental students, with adequate discrimination power and gender invariance |
| Resumen en portugués | A empatia observada pelos profissionais de saúde em exercício é produto da qualidade da formação empática recebida desde o início dos estudos. Esse treinamento é um problema que deve ser considerado desde os primeiros anos da graduação. A qualidade da saúde bucal comunitária depende, em parte, da empatia de seus profissionais. O objetivo do estudo é determinar as propriedades psicométricas da Escala de Empatia Médica em estudantes de Odontologia da América Latina e contribuir para o desenvolvimento de um padrão regional de avaliação dos escores de empatia. Foi realizado um estudo transversal e multicêntrico com 4.407 alunos selecionados em 18 escolas de odontologia de sete países latino- -americanos (República Dominicana, Costa Rica, Panamá, Colômbia, Argentina, Peru e Chile). A média de empatia atingiu 108,53 pontos (DP= 15,05), com as mulheres apresentando maior empatia do que os homens (p<0,001). A confiabilidade da escala global foi adequada: α de Cronbach= 0,81 e ω de McDonald's= 0,87. A análise fatorial confirmatória valida o modelo de empatia de três fatores (χ2 /gl= 1089,28; CFI= 0,96; TLI= 0,95; RMSEA= 0,05). Pontuações de corte foram calculadas para estabelecer níveis de empatia e um padrão regional construído para avaliar as pontuações dos alunos foi estabelecido. Conclui-se que a escala é válida e uma medida confiável para avaliar empatia em estudantes latino-americanos de odontologia, com adequado poder de discriminação e invariância de gênero |
| Disciplinas: | Medicina, Educación |
| Palabras clave: | Odontología, Educación superior, Educación médica, Formación profesional, Dentistas, Empatía, Escala de Jefferson |
| Keyword: | Dentistry, Higher education, Medical education, Professional formation, Dentists, Empathy, Jefferson scale |
| Texto completo: | https://www.interciencia.net/wp-content/uploads/2021/05/05_6784_Com_Diaz_Narvaez_v46n4_8.pdf |
