| Revista: | Interciencia |
| Base de datos: | PERIÓDICA |
| Número de sistema: | 000440938 |
| ISSN: | 0378-1844 |
| Autores: | Alarcón Castro, Jimena1 Rognoli, Valentina2 Llorens Vargas, Andrea1 |
| Instituciones: | 1Universidad del Bío-Bío, Departamento de Arte y Tecnologías del Diseño, Concepción. Chile 2Politecnico di Milano, Milán, Lombardia. Italia |
| Año: | 2020 |
| Volumen: | 45 |
| Número: | 6 |
| Paginación: | 279-285 |
| País: | Venezuela |
| Idioma: | Español |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, descriptivo |
| Resumen en español | Esta comunicación está referida a una experiencia de enseñanza del diseño en pregrado, basada en la ideación de materiales Do-It-Yourself (DIY), a partir de la auto-producción y uso de residuos domiciliarios. El enfoque permite a los estudiantes una valoración positiva respecto de su entorno y la generación de soluciones innovadoras ante escenarios inciertos. La emergente crisis social en Latinoamérica en 2019 y la situación sanitaria de espectro mundial en 2020, hacen repensar soluciones para temas como el potencial desabastecimiento de insumos y deficiencia en las cadenas de distribución. El objetivo es elaborar prototipos de alta fidelidad respecto de dos nuevos materiales que puedan ser fabricados a nivel usuario. El diseño es una herramienta que permite re-mirar el entorno y generar soluciones innovadoras para dar respuesta a necesidades presentes y proyectadas al futuro. La metodología Compass de INDEX es pertinente, porque ayuda a profesores y estudiantes a enfocarse en el uso de métodos y herramientas de diseño para mejorar la vida. Al mismo tiempo, fomenta la curiosidad, compromiso, creatividad y pensamiento innovador. Las conclusiones apuntan a las capacidades que la metodología potencia en los estudiantes para proponer nuevas soluciones DIY y valorar su hábitat en el proceso de ideación. Los resultados obtenidos son materiales DIY elaborados a partir de residuos domiciliarios, que representan potenciales sustitutos de productos existentes |
| Resumen en inglés | The paper refers to an undergraduate design teaching experience, based on the ideation of Do-It-Yourself (DIY) materials, from self-production and use of household waste. The approach allows students a positive assessment of their environment and the generation of innovative solutions in uncertain scenarios. The emerging social crisis in Latin America in 2019 and the global health situation in 2020, calls for solutions to issues such as potential shortage of supplies and deficiency in distribution chains. The objective is to develop high-fidelity prototypes for two new materials that can be manufactured at user level. Design is a tool that allows us to re-look at the environment and generate innovative solutions to respond to present and future projected needs. The INDEX Compass methodology is relevant because it helps teachers and students focus on using design methods and tools to improve life. At the same time, it encourages curiosity, commitment, creativity and innovative thinking. The conclusions point to the capacities that the methodology enhances in the students to propose new DIY solutions and value their habitat in the ideation process. The results obtained are DIY materials made from household waste, representing potential substitutes for existing products |
| Resumen en portugués | Esta comunicação está relacionada a uma experiência de educação superior em design, baseada na ideia de materiais Do-It-Yourself (DIY), a partir da autoprodução e utilização de resíduos domiciliares. A abordagem permite aos estudantes uma avaliação positiva em relação ao seu entorno e a geração de soluções inovadoras diante de cenários incertos. A crise social emergente na América Latina em 2019 e a situação da saúde em nível global em 2020, leva a repensar soluções para temas como o potencial desabastecimento de suprimentos e deficiência nas cadeias de distribuição. O objetivo é desenvolver protótipos de alta fidelidade para os novos materiais que possam ser fabricados no nível do usuário. O design é uma ferramenta que permite reavaliar o entorno e gerar soluções inovadoras para dar resposta às necessidades atuais e projetá-las para o futuro. A metodologia Compass da INDEX é apropriada, porque ajuda aos professores e estudantes a se concentrarem no uso de métodos y ferramentas de design para melhorar a vida. Ao mesmo tempo, promove a curiosidade, compromisso, criatividade e pensamento inovador. As conclusões apontam para as capacidades que a metodologia reforça nos estudantes para propor novas soluções DIY e valorizar seu habitat no processo de ideação. Os resultados obtidos são materiais DIY elaborados a partir de resíduos domiciliares, que representam potenciais substitutos de produtos existentes |
| Disciplinas: | Arte |
| Palabras clave: | Arquitectura, Diseño, Materiales reciclados, Metodología de diseño, Economía circular |
| Keyword: | Architecture, Design, Recylced materials, Design methodology, Circular economy |
| Texto completo: | https://www.interciencia.net/wp-content/uploads/2020/07/04_6716_Com_Alarcon_v45n6_7.pdf |
