| Revista: | Informacao & informacao |
| Base de datos: | |
| Número de sistema: | 000607568 |
| ISSN: | 1414-2139 |
| Autores: | Camillo, Everton da Silva1 Castro-Filho, Claudio Marcondes de1 |
| Instituciones: | 1Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho", Marília, São Paulo. Brasil |
| Año: | 2022 |
| Volumen: | 27 |
| Número: | 2 |
| Paginación: | 145-168 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Resumen en inglés | Objective: To present a concept, initial and available for a wide academic discussion, for the term public policies for the books and reading promotion. Methodology: It is an exploratory level study, with a documentary design and qualitative approach. One guiding question was prepared to guide the reading of 19 public policies for the books and reading promotion of Latin American countries (Argentina, Brazil, Chile, Colombia, Costa Rica, El Salvador, Ecuador, Honduras, Nicaragua, Panama, Paraguay, Dominican Republic, Uruguay, and Venezuela). They were retrieved from the website of the Centro Regional para o Fomento do Livro na América Latina e Caribe (CERLALC) between June and July 2020. Results: Public policies for the books and reading promotion represent a set of documents understood as political instruments that aim to solve public problems in the concrete world linked to the fields of education and culture, whose focus is mainly on the broad promotion of reading, carried out through measures aimed at the use of writing, reading, social inclusion and social, cultural, and economic approaches. Conclusions: The concept helps to understand, in general terms, what are the public policies for the books and reading promotion. Therefore, it can be used to support, analyze, and evaluate scientific studies that addresses public policies on the books and reading promotion as an object of study in the area of Information Science. |
| Resumen en español | Objetivo: Presentar un concepto, inicial y disponible para una amplia discusión académica, para el término políticas públicas del libro y la lectura. Metodología: Estudio de nivel exploratorio, con diseño documental y de carácter cualitativo. Se elaboró una pregunta orientadora para orientar la lectura de 19 políticas públicas del libro y lectura de países latinoamericanos (Argentina, Brasil, Chile, Colombia, Costa Rica, El Salvador, Ecuador, Honduras, Nicaragua, Panamá, Paraguay, República Dominicana, Uruguay y Venezuela), recuperada del sitio web del Centro Regional para o Fomento do Livro na América Latina e Caribe (CERLALC) entre junio y julio de 2020. Resultados: Las políticas públicas del libro y la lectura representan un conjunto de documentos entendidos como instrumentos políticos que apuntan a resolver problemas públicos en el mundo concreto vinculados a los ámbitos de la educación y la cultura, cuyo foco está, sobre todo, en la promoción amplia de la lectura, llevado a cabo a través de medidas dirigidas al uso de la escritura, la lectura, la inclusión social y los enfoques sociales, culturales y económicos. Conclusiones: El concepto presentado ayuda a comprender, en términos generales, qué son las políticas públicas del libro y la lectura. Por tanto, puede ser utilizado para fundamentar, analizar y evaluar investigaciones científicas que aborden las políticas públicas del libro y la lectura como objeto de estudio en el área de la Ciencia de la Información. |
| Resumen en portugués | Objetivo: Apresentar um conceito, inicial e disponível ampla discussão acadêmica, para o termo políticas públicas do livro e leitura. Metodologia: Estudo de nível exploratório, com delineamento documental e de natureza qualitativa. Elaborou-se uma questão norteadora para guiar a leitura de 19 políticas públicas do livro e leitura de países latino-americanos (Argentina, Brasil, Chile, Colômbia, Costa Rica, El Salvador, Equador, Honduras, Nicarágua, Panamá, Paraguai, República Dominicana, Uruguai e Venezuela), recuperadas do sítio eletrônico do Centro Regional para o Fomento do Livro na América Latina e Caribe (CERLALC) entre junho e julho de 2020.Resultados: As políticas públicas do livro e leitura representam um conjunto de documentos compreendidos como instrumentos políticos que visam resolução dos problemas públicos no mundo concreto ligados s áreas da educação e da cultura, cujo enfoque está, sobretudo, na ampla promoção da leitura, efetivada por meio de medidas voltadas ao uso da escrita, leitura, inclusão social e de abordagens sociais, culturais e econômicas. Conclusões: O conceito apresentado contribui para compreender, em linhas gerais, o que são as políticas públicas do livro e leitura. Logo, ele pode ser utilizado para fundamentar, analisar e avaliar pesquisas científicas que tratem das políticas públicas do livro e leitura como objeto de estudo na área da Ciência da Informação. |
| Disciplinas: | Bibliotecología y ciencia de la información |
| Palabras clave: | Políticas públicas del libro y la lectura Concepto, Política pública Problemas públicos, Tecnología de la información |
| Keyword: | Public policies for the books and reading promotion, Public policy Public problem, Information technology |
| Texto completo: | Texto completo (Ver PDF) Texto completo (Ver HTML) |
