Imagem, Informação e Tecnologia: vídeo digital como objeto de estudo para Ciência da Informação



Document title: Imagem, Informação e Tecnologia: vídeo digital como objeto de estudo para Ciência da Informação
Journal: Informacao & informacao
Database: CLASE
System number: 000401147
ISSN: 1981-8920
Authors: 1
2
Institutions: 1Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Instituto de Geociencias, Porto Alegre, Rio Grande do Sul. Brasil
2Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, Rio Grande do Sul. Brasil
Year:
Season: Ene-Jun
Volumen: 17
Number: 1
Pages: 78-92
Country: Brasil
Language: Portugués
Document type: Artículo
Approach: Analítico, teórico
Spanish abstract Introducción : Aborda los conceptos sobre tecnologias de la imagen em El contexto de la Cie ncia de la Información. Delimita El estúdio de vídeo digital em imagen, tecnologia e información. Objetivo : Identificar las relaciones entre el video digital y el concepto de información estética. Metodología : Investigación bibliográfica. Resultados : Los p rincipales autores que fundamentan el estudio son Abraham Moles, Arlindo Machado, Dubois Philippe, Lev Manovich, Lucia Santaella, Yves - Francois Le Coadic, Silvia Martin y Vilém Flusser, los cuales abordan los temas de la máquinas de las imágenes (fotografí a, cine, tevisión, vídeo y ordenadores), Ciencia de la Información y vídeo digital. Conclusiones : El vídeo digital desaparece en su especificidad para resurgir como una presencia totalitaria junto los ordenadores y otros dispositivos tecnológicos. Desde la perspectiva de la Ciencia de la Información, las imágenes son esenciales para el proceso de construcción del conocimiento, ya que el papel de las imágenes constituye una tarea importante para los profesionales de la información y del conocimiento, relaci onados con el mundo de la comunicación audiovisual
English abstract Introduction: This study addresses some concepts about technology of image in the information science context. Delimit the study of digital video as image, technology and information. Purpose: To identify the relationships of digital vi deo as concept of aesthetic information concept. Methodology: Bibliographic Research. Results: The main authors of the theoretical basis are Abraham Moles, Arlindo Machado, Philippe Dubois, Lev Manovich, Lucia Santaella, Yves - François Le Coadic, Silvia Mar tin and Vilém Flusser. These authors address subject about image machines (photography, film, television, video and computer), Information Science and digital video. Conclusions: Digital video disappears in its specificity to resurface as a totalitarian p resence at the computer and other technological devices. Information Science points of view, images are essentials for the construction process of knowledge of the audiovisual communication world
Portuguese abstract Introdução: Aborda conceitos a respeito de tecnologias da imagem, no contexto da Ciência da Informação. Delimita o estudo do vídeo digital enquanto imagem, tecnologia e informação. Objetivo: Identifica as relações do vídeo digital com o conceito de informação estética. Metodologia: Pesquisa bibliográfica. Resultados: Os principais autores da fundamentação teórica são Abraham Moles, Arlindo Machado, Ph ilippe Dubois, Lev Manovich, Lucia Santaella, Yves - François Le Coadic, Silvia Martin e Vilém Flusser os quais abordam temas sobre máquinas de imagens (fotografia, cinema, televisão, vídeo e computador), Ciência da Informação e vídeo digital. Conclusões: O vídeo digital desaparece em sua especificidade para ressurgir como uma presença totalitária junto ao computador e a outros dispositivos tecnológicos. Sob a ótica da Ciência da Informação, as imagens são essenciais para o processo de construção do conhecim ento, pois o papel das imagens constitui - se em uma tarefa importante para profissionais da informação e do conhecimento ligados ao mundo da comunicação audiovisual
Disciplines: Bibliotecología y ciencia de la información
Keyword: Tecnología de la información,
Ciencia de la información,
Video digital,
Imágenes,
Información estética,
Construcción del conocimiento
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