| Journal: | Horizontes (Braganca Paulista) |
| Database: | CLASE |
| System number: | 000496801 |
| ISSN: | 0103-7706 |
| Authors: | Santos, Sandra Mara Castro dos1 Guimarães , Sandra Regina Kirchner2 |
| Institutions: | 1Prefeitura Municipal de Curitiba, Curitiba, Parana. Brasil 2Universidade Federal do Parana, Curitiba, Parana. Brasil |
| Year: | 2019 |
| Volumen: | 39 |
| Pages: | 019002-019002 |
| Country: | Brasil |
| Language: | Portugués |
| Document type: | Artículo |
| Approach: | Descriptivo |
| English abstract | This study investigated the presence of instructions concerning metalinguistic skills that are implied in the learning of written language, in the material and training proposed by the National Pact for Literacy at the Correct Age (PNAIC). Nine teachers affiliated with the PNAIC/UFPR answered a structured questionnaire. Data reveal there are explicit instructions for the development of metaphonological skills, but all the suggestions are directed to the manipulation of supra-phonemic units in words, without focusing on activities intended to develop phonemic awareness. The conclusion is that there is a need to expand content concerning metamorphological, metalexical, and metasyntactic skills in the training of literacy teachers |
| Portuguese abstract | Investigou-se a presença de instruções relativas às habilidades metalinguísticas implicadas na aprendizagem da escrita, na formação continuada de professores proposta pelo Pacto Nacional Pela Alfabetização na Idade Certa. Participaram nove formadoras vinculadas ao PNAIC/UFPR, que responderam a um questionário contendo questões relativas ao material e à formação propostos. Os dados obtidos junto às participantes destacaram orientações explícitas para o desenvolvimento de habilidades metafonológicas, embora o trabalho seja voltado à manipulação de unidades suprafonêmicas nas palavras, sem focar no desenvolvimento da consciência fonêmica. Conclui-se que há necessidade de expansão de conteúdos referentes às habilidades metamorfológicas, metalexicais e metassintáticas, na formação |
| Disciplines: | Educación |
| Keyword: | Pedagogía, Escritura, Alfabetización, Escritura alfabetica, Formación de profesores, Habilidades metalingüísticas |
| Full text: | https://biblat.unam.mx/hevila/HorizontesBragancaPaulista/2019/vol37/2.pdf |
