| Journal: | Gestao em acao |
| Database: | CLASE |
| System number: | 000316400 |
| ISSN: | 1516-8891 |
| Authors: | McCaleb, Sudia Paloma1 Girling, Robert Henriques2 |
| Institutions: | 1Sonoma State University, Teacher Education Program, Rohnert Park, California. Estados Unidos de América 2Sonoma State University, Business School, Rohnert Park, California. Estados Unidos de América |
| Year: | 2003 |
| Season: | Ene-Jun |
| Volumen: | 6 |
| Number: | 1 |
| Pages: | 63-73 |
| Country: | Brasil |
| Language: | Inglés |
| Document type: | Artículo |
| Approach: | Analítico |
| Spanish abstract | Entre los muchos desafíos que deben enfrentar hoy los profesores está el de trabajar con comunidades que son económicamente, étnica, o culturalmente diversas. Raramente se tiene la habilidad necesaria para captar con facilidad el mundo interior de cada niño, para comprender su corazón. En "La Súplica del Padre Indio" de la Medicina del Grizzly, un nativo americano presenta su hijo a un nuevo profesor. Él solicita al profesor que conozca a su hijo dejando de lado cualquier prejuicio o ideas preconcebidas. El profesor pronto descubre las múltiples inteligencias y el conocimiento que el niño ha desarrollado por su contacto con la tierra y con las prácticas de la tradición cultural de su pueblo. Este artículo describe un programa formación de profesores acerca del aprendizaje comunitario o "Alfabetización familiar" en el cual los estudiantes de educación aprenden cómo humanizar los ambientes de aprendizaje y desarrollar aulas de clase que integren a las familias como comunidades de aprendizaje. La alfabetización familiar involucra la colaboración entre la familia, la comunidad y la escuela como apoyo para el desarrollo de las capacidades del estudiante. Significa que frecuentemente los adultos y los niños simultáneamente desarrollan nuevas capacidades |
| English abstract | Among the many challenges facing teachers today is the challenge of working with communities, which are economically, ethnically, or culturally diverse. Rarely do we have the insight necessary to get inside of the world of each child, to understand his heart. In “An Indian Father’s Plea” Medicine Grizzly bear, a Native American Father introduces his son to his new teacher. He encourages the teacher to put aside any prejudices and assumptions and get to know his son. The teachers soon discovers the multiple intelligences and knowledge the child possesses, knowledge gained by living close to the earth while being nurtured by the traditional cultural practices of his people. This article describes a teachertraining program of community learning or Family Literacy in which student teachers learn how to humanize the teaching environment and develop classrooms in connection with families as communities of learners. Family literacy involves the collaboration between the family, community, and school in support of the student’s emerging literacy skills. It often means that adults and children are acquiring new skills at the same time |
| Portuguese abstract | Entre muitos desafios a ser enfrentados pelos professores, hoje, está o de trabalhar com as comunidades econômica, étnica ou culturalmente diversas. Raramente tem-se a habilidade necessária para captar com facilidade o mundo interior da criança, para compreender o que há no coração dela. “An Indian Father’s Plea Medicine Grizzly”, um pai índio, americano, apresenta o seu filho a um novo professor. Incentiva-o a conhecer seu filho, deixando de lado preconceitos e as idéias pré-concebidas. Logo, os professores descobrem as inteligências múltiplas que a criança possui assim como o conhecimento ganho pelas práticas culturais e tradicionais do seu povo. treinamento de professor para aprendizagem de uma comunidade ou alfabetização da família” em que os professores-estudantes aprendem como humanizar o ensino e desenvolver aulas em conexão com os familiares bem assim como com as comunidades dos estudantes. A “alfabetização em família” envolve a colaboração entre a família, a comunidade, e a escola na sustentação das habilidades emergentes da aprendizagem do estudante. Isto significa freqüentemente que os adultos e as crianças estão adquirindo habilidades novas ao mesmo tempo |
| Disciplines: | Educación |
| Keyword: | Alfabetización, Sociología de la familia, Profesores, Capacitación, Educación comunitaria, Familia |
| Full text: | Texto completo (Ver PDF) |
