| Revista: | Filosofia e historia da biologia |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000365351 |
| ISSN: | 1983-053X |
| Autores: | Andrade, Mariana Ap. Bologna Soares de1 Caldeira, Ana Maria de Andrade1 |
| Instituciones: | 1Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho", Grupo de Pesquisa em Epistemologia da Biologia, Sao Paulo. Brasil |
| Año: | 2009 |
| Volumen: | 4 |
| Paginación: | 139-165 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Teórico, descriptivo |
| Resumen en inglés | The development of scientific knowledge is characterized most often by the processes of collective work among researchers. One usual ways researchers take to explain phenomena is developing theoretical models of structures and functions. The DNA molecular model elaborated by Watson and Crick was significant to the Molecular Biology research development. In this work we present in a high school text the construction process of this model and the main work from other researchers who have contributed to the couple to produce the final model. In the teacher’s text we discussed, in depth, some concepts of crystallography and the history of molecular biology, and also on construction of models and use these elements in the Science teaching |
| Resumen en portugués | O desenvolvimento do conhecimento científico caracteriza-se, na maioria das vezes, por processos de trabalhos coletivos entre os pesquisadores. Um dos caminhos que pesquisadores utilizam para explicar fenômenos é a elaboração de modelos teóricos de estruturas e funções. O modelo da molécula de DNA elaborado por Watson e Crick foi significativo para o desenvolvimento de pesquisas na área da Biologia Molecular. Neste trabalho, apresentamos, em um texto para alunos do Ensino Médio, o processo de construção desse modelo e os principais trabalhos de outros autores que contribuíram para que a dupla de pesquisadores elaborasse o modelo final. No texto do professor discutimos, de forma mais aprofundada, alguns conceitos de cristalografia e da história da biologia molecular e, também, sobre construção de modelos e a utilização desses elementos no Ensino de Ciências |
| Disciplinas: | Biología, Educación, Historia |
| Palabras clave: | Genética, Educación media y media superior, Historia de la ciencia, Biología molecular, Enseñanza de la biología, ADN |
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