Fenomenología, educación y posmodernidad, ¿por qué?
Document title: Fenomenología, educación y posmodernidad, ¿por qué?
Journal: Extramuros
Database: CLASE
System number: 000236457
ISSN: 1316-7480
Authors: 1
Institutions: 1Universidad Central de Venezuela, Instituto de Filosofía, Caracas, Distrito Federal. Venezuela
Year:
Season: Oct
Number: 13
Pages: 193-201
Country: Venezuela
Language: Español
Document type: Ensayo
Approach: Analítico, prospectivo
Disciplines: Educación,
Bibliotecología y ciencia de la información
Keyword: Historia y filosofía de la educación,
Sistemas educativos,
Tecnología de la información,
Fenomenología,
Educación inclusiva,
Posmodernidad,
Integración cultural,
América Latina
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