Los paradigmas científicos frente a los retos del significado axiológico en la educación
Document title: Los paradigmas científicos frente a los retos del significado axiológico en la educación
Journal: Estudios fronterizos
Database: CLASE
System number: 000245744
ISSN: 0187-697X
Authors: 1
Institutions: 1Universidad Autónoma de Baja California, Tijuana, Baja California. México
Year:
Season: Ene-Jun
Volumen: 6
Number: 11
Pages: 57-73
Country: México
Language: Español
Document type: Artículo
Approach: Analítico, descriptivo
Disciplines: Filosofía
Keyword: Etica,
Educación,
Valores
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