| Revista: | Estrategia y gestión universitaria |
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| Número de sistema: | 000587453 |
| ISSN: | 2309-8333 |
| Autores: | Rodríguez Medina, Leipzig1 Salgado Cruz, Mailé1 |
| Instituciones: | 1Universidad de Matanzas, Matanzas, Cuba, |
| Año: | 2024 |
| Volumen: | 12 |
| Número: | 1 |
| Paginación: | 1-14 |
| País: | Cuba |
| Idioma: | Español |
| Resumen en inglés | Introduction: higher education institutions function while giving internationalization a great importance. It is in the training and performance of its executives, where the success of its functions is guaranteed. Objective: the present paper contributes to the understanding of the interrelation between professional development and the management of internationalization as key elements for sustainability and institutional quality. Method: it is an original article, with a mixed study approach, developed through the use of educational research methods such as historical-logical, analysis-synthesis, inductive-deductive as theoretical, and the interview to key informants and documentary review as empirical. Results: it allowed the systematization of the constructs linked to internationalization and postgraduate education, while the needs for endogenous training required by internationalizes at the University of Matanzas to management and development of the strategic process according to the new requirements. The design of a certificate program, aimed at this purpose is proposed and substantiated as a practical proposal for the goal attainment. Conclusion: an internationalized university demands high quality standards and efficiency of all its processes; achieving this depends, to a large extent, on the formation of a human capital with skills to assume with valid, sustainable and innovative solutions, also applicable to the civilizing crisis that threatens the survival of humanity nowadays. |
| Resumen en español | Introducción: en el funcionamiento actual de las Instituciones de Educación Superior la gestión de la internacionalización como eje estratégico deviene tema cardinal; es en la preparación y desempeño de sus actores donde se garantiza el éxito en la transversalidad de las funciones institucionales. Objetivo: contribuir a la comprensión de la interrelación superación profesional-gestión de la internacionalización de la educación superior como elementos relevantes para la sostenibilidad y la calidad institucional. Método: constituyó un artículo original, con un enfoque de estudio mixto, que se desarrolló a partir del empleo de métodos teóricos: histórico-lógico, análisis-síntesis, inductivo-deductivo y métodos empíricos: entrevista a informantes clave y revisión documental. Resultados: se logró sistematizar constructos vinculados a la internacionalización y a la educación de posgrados, mientras se argumentan las necesidades de superación profesional endógena que requieren los actores de la internacionalización en la Universidad de Matanzas para la gestión y posterior desarrollo del proceso estratégico acorde a los nuevos requerimientos. Se propone y argumenta el diseño de un diplomado dirigido a este fin como propuesta práctica para la consecución de la meta. Conclusión: una universidad internacionalizada demanda de la elevación de los estándares de calidad y eficiencia en todos sus procesos; lograrlo depende, en gran medida, de la formación de un capital humano con competencias para contribuir con soluciones válidas, sostenibles e innovadoras. |
| Resumen en portugués | Introdução: no atual funcionamento das Instituições de Ensino Superior, a gestão da internacionalização como eixo estratégico torna-se uma questão cardeal; É na preparação e atuação dos seus atores que se garante o sucesso na transversalidade das funções institucionais. Objetivo: contribuir para a compreensão da inter-relação entre o desenvolvimento profissional e a gestão da internacionalização do ensino superior como elementos relevantes para a sustentabilidade e a qualidade institucional. Método: constituiu um artigo original, com abordagem mista de estudo, que foi desenvolvido a partir da utilização de métodos teóricos: histórico-lógico, análise-síntese, indutivo-dedutivo e métodos empíricos: entrevista com informantes-chave e revisão documental. Resultados: foi possível sistematizar construtos vinculados à internacionalização e à educação pós-graduada, ao mesmo tempo em que argumentamos as necessidades de aprimoramento profissional endógeno exigidas pelos atores da internacionalização da Universidade de Matanzas para a gestão e posterior desenvolvimento do processo estratégico de acordo com as novas exigências. A concepção de um diploma voltado para esse fim é proposta e argumentada como uma proposta prática para atingir o objetivo. Conclusão: uma universidade internacionalizada exige a elevação de padrões de qualidade e eficiência em todos os seus processos; Alcançar isto depende, em grande medida, da formação de capital humano com competências para contribuir com soluções válidas, sustentáveis e inovadoras, não só para este desafio, mas também para os problemas da crise civilizacional que hoje ameaça a sobrevivência da humanidade. |
| Palabras clave: | gestión, internacionalización, superación profesional endógena |
| Keyword: | management, internationalization, endogenous professional training |
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