Fragmentación educativa en el campo docente: acerca de los criterios de seleción de profesores en las escuelas medias de la Ciudad de Buenos Aires
Document title: Fragmentación educativa en el campo docente: acerca de los criterios de seleción de profesores en las escuelas medias de la Ciudad de Buenos Aires
Journal: Espacios en blanco. Serie indagaciones
Database: CLASE
System number: 000349472
ISSN: 1515-9485
Authors: 1
Institutions: 1Universidad de Buenos Aires, Facultad de Ciencias Sociales, Buenos Aires. Argentina
Year:
Season: Jun
Number: 19
Pages: 267-298
Country: Argentina
Language: Español
Document type: Artículo
Approach: Analítico
Disciplines: Educación
Keyword: Educación media y media superior,
Desigualdad,
Docentes,
Buenos Aires,
Argentina,
Educación secundaria
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