| Journal: | Entramado |
| Database: | CLASE |
| System number: | 000364713 |
| ISSN: | 1900-3803 |
| Authors: | Ramírez Lozano, James1 Correa Valencia, Carlos Iván2 Sánchez Sánchez, Luz Mery |
| Institutions: | 1Universidad del Quindío, Programa de Contaduría Pública, Armenia, Quindío. Colombia 2Universidad del Quindío, Programa de Administración de Negocios, Armenia, Quindío. Colombia 3Universidad de Bogotá Jorge Tadeo Lozano, Santa Marta, Magdalena. Colombia |
| Year: | 2011 |
| Season: | Jul-Dic |
| Volumen: | 7 |
| Number: | 2 |
| Pages: | 144-155 |
| Country: | Colombia |
| Language: | Español |
| Document type: | Artículo |
| Approach: | Analítico, teórico |
| Spanish abstract | El presente artículo se basa en la investigación denominada Evaluación expost y de impacto del Programa de Contaduría Pública de la Universidad del Quindío, período 2005-2007, terminada en el 2010. Se realizó en dos fases: En primera instancia se verificaron y cuantificaron los resultados en el corto plazo, mediante los indicadores de eficiencia, eficacia y éxito. En segunda, se analizaron las necesidades de entendimiento, participación, creación, identidad y libertad, propuestas en la Teoría de Desarrollo a Escala Humana. Para nuestro objeto de estudio, solo se interpreta el impacto parcial de la necesidad básica de entendimiento. Los resultados obtenidos permitieron identificar fortalezas y debilidades, en aras de una mejora continua de cada uno de los actores del Programa de Contaduría Pública de la Universidad del Quindío |
| English abstract | This article is based on a research study titled “Expost and impact evaluation of The Public Accounting Program at University of Quindio From 2005 To 2007”, which was completed in the year 2010. The study was carried out in two phases. During the first phase short-term results were reviewed and quantified using indicators of efficiency, efficacy, and success. The second phase consisted of an analysis of the needs for understanding, participation, creation, identity, and freedom, which are proposed in the theory of human scale development by Dr. Manfred Max Neef. For the purposes of this study, only the basic need for understanding was addressed. The results obtained made it possible to identify weaknesses and strengths with a view to the continuous improvement of the stakeholders in the public accounting program at University of Quindio |
| Portuguese abstract | O presente artigo se baseia na investigação denominada avaliação posterior e de impacto do programa de Contabilidade Pública da Universidade de Quindío, período 2005-2007, terminada no ano 2010. Foi realizado em duas fases: Em primeira instância foram verificados e quantificados os resultados a curto prazo, pelos indicadores de eficiência, eficácia e êxito. Em segunda instância, foram analisadas as necessidades de Entendimento, Participação, Criação, Identidade, Liberdade, propostas na Teoria de Desenvolvimento a Escala Humana do Dr. Manfred Max Neef. Para nosso objeto de estudo, somente se interpretou a necessidade básica de Entendimento. Os resultados obtidos permitiram identificar forças e fraquezas, no intuito de uma melhoria contínua de cada um dos atores do Programa de Contabilidade Pública da Universidade de Quindío |
| Disciplines: | Administración y contaduría, Educación |
| Keyword: | Contaduría, Evaluación educativa, Teoría del desarrollo, Escala humana, Indicadores de desempeño, Eficiencia, Egresados, Programa de Contaduría Pública, Universidad del Quindío, Colombia |
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