Apresentação: Formação de professores
Longarezi, Andrea Maturano^1
1Universidade Federal de Uberlandia, Programa de Pos-Graduacao em Educacao, Uberlandia, Minas Gerais. Brasil
[Ensino em re-vista, Brasil, 2010 Vol. 17 Num. 1 Ene-Jun, Pag. 11-15]

Concepções e políticas de formação continuada de professores: Sua construção
Prada, Luis Eduardo Alvarado¹; Oliveira, Valeria de Freitas^2
1Universidade Federal do Triangulo Mineiro, Uberaba, Minas Gerais. Brasil; ²Universidade de Uberaba, Uberaba, Minas Gerais. Brasil
[Ensino em re-vista, Brasil, 2010 Vol. 17 Num. 1 Ene-Jun, Pag. 111-133]

Cursos de Pedagogia no Brasil: O que dizem os dados do INEP/MEC?
Leite, Yoshie Ussami Ferrari¹; Lima, Vanda Moreira Machado^2
1Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho", Programa de Pos-Graduacao, Presidente Prudente, Sao Paulo. Brasil; ²Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho", Faculdade de Ciencias e Tecnologia, Presidente Prudente, Sao Paulo. Brasil
[Ensino em re-vista, Brasil, 2010 Vol. 17 Num. 1 Ene-Jun, Pag. 69-93]

Da prescrição curricular ao currículo como ação compartilhada: Dilemas das tentativas de renovação dos programas de ensino de matemática no estado de São Paulo pós-64
Miguel, Jose Carlos^1
1Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho", Programa de Pos-Graduacao em Educacao, Marilia, Sao Paulo. Brasil
[Ensino em re-vista, Brasil, 2010 Vol. 17 Num. 1 Ene-Jun, Pag. 303-326]

Educação corpo inteiro
Lara, Tiago Adao^1
1Universidade Federal de Juiz de Fora, Nucleo de Educacao em Ciencia, Matematica e Tecnologia, Juiz de Fora, Minas Gerais. Brasil
[Ensino em re-vista, Brasil, 2010 Vol. 17 Num. 1 Ene-Jun, Pag. 203-218]

Ensinar a ler na escola: A leitura como prática cultural
Cruvinel, Fabiana Rodrigues^1
1Universidade Federal Rural de Pernambuco, Faculdade de Educacao, Recife, Pernambuco. Brasil
[Ensino em re-vista, Brasil, 2010 Vol. 17 Num. 1 Ene-Jun, Pag. 249-276]

Gestão intermédia nas escolas portuguesas – o caso do director de turma e a mediação da coordenação curricular no conselho de turma
Favinha, Marilia^1
1Universidade de Evora, Departamento de Pedagogia e Educacao, Evora. Portugal
[Ensino em re-vista, Brasil, 2010 Vol. 17 Num. 1 Ene-Jun, Pag. 177-201]

O curso de Pedagogia da UFU: Um pouco de história
Damis, Olga Teixeira^1
1Universidade Federal de Uberlandia, Faculdade de Educacao, Uberlandia, Minas Gerais. Brasil
[Ensino em re-vista, Brasil, 2010 Vol. 17 Num. 1 Ene-Jun, Pag. 17-68]

O ensino da ação de ler e suas contradições
Arena, Dagoberto Buim^1
1Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho", Programa de Pos-Graduacao em Educacao, Marilia, Sao Paulo. Brasil
[Ensino em re-vista, Brasil, 2010 Vol. 17 Num. 1 Ene-Jun, Pag. 237-247]

Políticas públicas de formação docente: O desafio do direito à educação
Scheibe, Leda^1
1Universidade Federal de Santa Catarina, Programa de Pos-Graduacao em Educacao, Florianopolis, Santa Catarina. Brasil
[Ensino em re-vista, Brasil, 2010 Vol. 17 Num. 1 Ene-Jun, Pag. 95-109]

Práticas de formação de professores para o ensino de ciências nos anos iniciais do ensino fundamental: Uma revisão da literatura
Rocha, Maina Bertagna¹; Megid-Neto, Jorge^1
1Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educacao, Campinas, Sao Paulo. Brasil
[Ensino em re-vista, Brasil, 2010 Vol. 17 Num. 1 Ene-Jun, Pag. 155-176]