Publicações científicas e acesso a mestrados de alunos de Iniciação Científica: um estudo nos cursos do Setor de Saúde da Universidade Federal



Document title: Publicações científicas e acesso a mestrados de alunos de Iniciação Científica: um estudo nos cursos do Setor de Saúde da Universidade Federal
Journal: Em Questao
Database: CLASE
System number: 000526660
ISSN: 1808-5245
Authors: 1
1
1
Institutions: 1Universidade Federal do Parana, Programa de Pos-Graduacao em Ciencia, Gestao e Tecnologia da Informacao, Curitiba, Parana. Brasil
Year:
Volumen: 27
Number: 3
Pages: 204-227
Country: Brasil
Language: Portugués
Document type: Artículo
Approach: Descriptivo
English abstract The study seeks relationships between scientific publications and entry into master's programs of 809 undergraduate research graduatesfrom the Health Sector courses at the Federal University of Paraná (Nursing, Pharmacy, Medicine, Nutrition, Dentistry and Occupational Therapy), between 2002 and 2017. This is a study that employsnon-parametricbivariate statistical analysis on data collected from theundergraduate research system of Federal University of Paraná andLattes platform. Theresults showthat graduates who stayed longer in undergraduate researchprogramsbecame masters students more quickly, at the same time that they presented a greater number of publications; in addition, participants in the Dentistry and Nursing courses obtained an average number of publications more than double that of the other courses, as well as the graduates of Pharmacy and Nursing followed the academic career more quickly
Portuguese abstract O estudo busca relações entre publicações científicas e ingresso em programas de mestrado de 809 egressos de Iniciação Científica dos cursos do Setorde Saúde da Universidade Federal do Paraná (Enfermagem, Farmácia, Medicina, Nutrição, Odontologia e Terapia Ocupacional), entre2002 e 2017. Trata-se de um estudo que emprega análises estatísticas bivariadasnão paramétricasem dados coletados do Sistema de Iniciação Científica da Universidade Federal do Paraná e daplataforma Lattes.Os resultados mostram que egressos que permaneceram por mais tempo em IC se tornaram mestrandos mais rapidamente, ao mesmo tempo em que apresentaram maior número de publicações; além disso, ex-alunosdos cursos de Odontologia e Enfermagem obtiveram um número médio de publicações acima do dobro dos demais cursos, bem como os egressos de Farmácia e Enfermagem seguiram mais rapidamente a carreira acadêmica
Disciplines: Bibliotecología y ciencia de la información
Keyword: Fuentes documentales,
Iniciación científica,
Ciencias de la salud,
Publicaciones científicas,
Másteres
Full text: https://www.seer.ufrgs.br/index.php/EmQuestao/article/view/107408/61424