| Journal: | Em extensao |
| Database: | CLASE |
| System number: | 000389061 |
| ISSN: | 1982-7687 |
| Authors: | Bezerra, Josue Alencar1 Silva, Cicero Nilton Moreira da1 |
| Institutions: | 1Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, Departamento de Geografía, Natal, Rio Grande do Norte. Brasil |
| Year: | 2013 |
| Season: | Ene-Jun |
| Volumen: | 12 |
| Number: | 1 |
| Pages: | 65-76 |
| Country: | Brasil |
| Language: | Portugués |
| Document type: | Artículo |
| Approach: | Analítico, descriptivo |
| English abstract | This study aims to develop an account of experience of practical activity “Nos Caminhos da Geografia” (The Geograph Paths), required curricular component of the Course of Geography Campus Advanced “Profª Maria Elisa de Albuquerque Maia” (CAMEAM), Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN). Initially based on the Pedagogical Graduation Project conception, the proposed work has been elaborated with different levels of graduation students. In order to generate responses concerning the professional role of Geography in dealing with some nowadays situations, this proposal is based on methodological foundation in some experiments carried out under the extension course. The project “Nos Caminhos da Geografia” arises from the reflection around the sociospatial reality where the course is based on. This work is develop as an experience report based on a practicing project activity. Therefore, we present, in fact, some considerations about the living professors experience that guided the project |
| Portuguese abstract | O presente trabalho relata a experiência da atividade prática “Nos caminhos da Geografia”, componente curricular obrigatório do Curso de Geografia do Campus Avançado “Profª Maria Elisa de Albuquerque Maia” (CAMEAM), da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN). A partir da concepção do Projeto Pedagógico do Curso, elaboramos a proposta de trabalho que desenvolvemos com alunos de diferentes níveis da graduação. Visando gerar respostas à inquietação sobre o papel do profissional de Geografia em lidar com algumas situações postas na atualidade, esta iniciativa tem base de fundamentação metodológica em algumas experiências extensionistas desenvolvidas no âmbito do curso. O projeto “Nos caminhos da Geografia” surge a partir da reflexão acerca da realidade socioespacial na qual o curso encontra-se inserido. O presente trabalho configura-se como um relato de experiência de um projeto de atividade prática. Portanto, apresentamos, na verdade, algumas considerações acerca da experiência vivenciada pelos professores orientadores do respectivo projeto |
| Disciplines: | Educación |
| Keyword: | Educación superior, Investigación educativa, Pedagogía, Didáctica, Formación inicial, Formación docente, Enseñanza de la geografía |
| Full text: | Texto completo (Ver HTML) |
