| Journal: | Em extensao |
| Database: | CLASE |
| System number: | 000405854 |
| ISSN: | 1982-7687 |
| Authors: | Figueiredo, Rodolfo Antonio de1 Morelli, Marilia2 Michetti, Marisa Pastre2 Ribeiro, Isadora de Camargo2 Oliveira, Thais Borges de2 |
| Institutions: | 1Universidade Federal de Sao Carlos, Centro de Ciencias Agrarias, Sao Carlos, Sao Paulo. Brasil 2Universidade Federal de Sao Carlos, Sao Carlos, Sao Paulo. Brasil |
| Year: | 2012 |
| Season: | Ene-Jun |
| Volumen: | 11 |
| Number: | 1 |
| Pages: | 96-103 |
| Country: | Brasil |
| Language: | Portugués |
| Document type: | Artículo |
| Approach: | Aplicado, descriptivo |
| Portuguese abstract | A escola rural é um importante espaço de construção de conhecimentos e de práticas críticas e emancipatórias visando o desvelamento da estrutura da sociedade atual. O objetivo deste projeto foi elaborar, executar e avaliar oficinas, jogos e dinâmicas educativas sobre o tema “resíduos sólidos” em uma escola rural que atende crianças provenientes de bairros e assentamentos rurais do município de Araras (SP). A metodologia consistiu de busca na literatura de atividades pedagógicas que se coadunassem com o tema e a perspectiva conceitual do projeto, sua aplicação e sua avaliação. Foram realizados 20 encontros ao longo do ano, envolvendo 558 estudantes da 1ª à 8ª séries da escola. A participação nas atividades foi muito intensa por parte dos estudantes e percebeu-se o desenvolvimento de uma melhor compreensão a respeito do tema por parte das crianças. A direção e coordenação pedagógica da escola externaram terem ficado satisfeitas com o projeto desenvolvido, pois o mesmo proporcionou uma melhor adequação ambiental da escola e a possibilidade das professoras desenvolverem a temática em suas aulas regulares. Conclui-se que o projeto atingiu plenamente seus objetivos iniciais e proporcionou uma reflexão crítica sobre a geração e a gestão de resíduos sólidos por parte dos envolvidos |
| Disciplines: | Biología, Educación |
| Keyword: | Didáctica, Educación básica, Ecología, Educación ambiental, Escuela rural, Pedagogía crítica, Problemas socioambientales, Residuos sólidos |
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