Para uma definicao alargada da mente: uma analise a partir dos processos estocasticos segundo Bateson



Document title: Para uma definicao alargada da mente: uma analise a partir dos processos estocasticos segundo Bateson
Journal: Educere (Umuarama)
Database: CLASE
System number: 000443606
ISSN: 1519-0099
Authors: 1
Institutions: 1Universidade de Aveiro, Departamento de Educacao, Aveiro. Portugal
Year:
Season: Ene-Jun
Volumen: 15
Number: 1
Pages: 7-36
Country: Brasil
Language: Portugués
Document type: Artículo
Approach: Analítico
Spanish abstract En este artículo, nuestro principal objetivo es destacar la importancia de los procesos estocásticos (aprendizaje y evolución biológica) en el contexto de las ideas de la teoría de la evolución, a partir del pensamiento de Gregory Bateson. El análisis que será hecho de cada proceso estocástico presenta distintas directrices – una actúa en el interior del organismo, y la otra, considera las posibilidades de adaptación exterior - y denota la existencia de descripciones duplas de ahí resultantes que expresan las necesidades dialécticas de los seres vivos. Los múltiples aspectos de la comunicación presentes en los dos procesos estocásticos, en análisis, reflejarán el carácter mental e inmanente de aquellos, en la medida en que la comunicación, mientras forma como todos los seres vivos se comportan, constituye un factor de unidad entre las diferentes partes de los sistemas, tanto en términos de sistemas biológicos en interacción con el medio ambiente, como en el funcionamiento interno del organismo. Se ha concluido, por lo tanto, que los sistemas biológicos son mentales no por imposición de la teoría batesoniana, sino por constatarse que es característica inherente, o connatural, espontánea, a la organización de todo ser vivo
English abstract In this article, the main aim is to point out the importance of stochastic processes (learning and biological evolution) in the context of the ideas of the theory of evolution, from the thoughts of Gregory Bateson. The analysis is made from each stochastic process, presenting different guidelines – one acts inside the body, and the other considers the possibilities of external adaptation – and denotes the existence of double descriptions, expressing the dialectical needs of living things. The multiple aspects of communication present in the two stochastic processes under review reflect their mental and immanent nature, to the extent that communication, as the behavior of all living things, constitutes a factor of unity among the different parts of the systems, both in terms of biological systems in interaction with the environment, and in terms of the inner workings of the body. The paper concludes, therefore, that biological systems are mental not by a levy of the Batesonian theory, but are found to be an inherent, consistent or spontaneous feature of the organization of any living being
Portuguese abstract Neste artigo, o nosso objetivo principal é o de referir a importância dos processos estocásticos (aprendizagem e evolução biológica) no âmbito das ideias da teoria da evolução, a partir do pensamento de Gregory Bateson. A análise que será feita de cada processo estocástico apresenta linhas de orientação diferentes – uma age no interior do organismo, e a outra, considera as possibilidades de adaptação exterior – e denota a existência de descrições duplas daí resultantes que expressam as necessidades dialéticas dos seres vivos. Os múltiplos aspetos da comunicação presentes nos dois processos estocásticos em análise refletirão o carácter mental e imanente daqueles, na medida em que a comunicação, enquanto modo como todos os seres vivos se comportam, constitui um fator de unidade entre as diferentes partes dos sistemas, quer ao nível dos sistemas biológicos em interação com o meio, quer ao nível do funcionamento interno do organismo. Concluir-se-á, pois, que os sistemas biológicos são mentais não por uma imposição da teoria batesoniana, mas por se constatar ser uma caraterística inerente, ou conatural, espontânea, à organização de todo o ser vivo
Disciplines: Educación,
Biología
Keyword: Psicología educativa,
Evolución y filogenia,
Ecología,
Procesos estocásticos,
Mente,
Inmanencia,
Bateson, Gregory,
Comunicación,
Teoría de la evolución
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