| Journal: | Educere (Umuarama) |
| Database: | CLASE |
| System number: | 000332169 |
| ISSN: | 1519-0099 |
| Authors: | Pereira, Lediane Cristina1 Sant'Ana, Debora de Mello Goncales1 Lima, Orlete Maria Pompeu de1 |
| Institutions: | 1Universidade Paranaense, Umuarama, Parana. Brasil |
| Year: | 2009 |
| Season: | Ene-Jun |
| Volumen: | 9 |
| Number: | 1 |
| Pages: | 33-48 |
| Country: | Brasil |
| Language: | Portugués |
| Document type: | Artículo |
| Approach: | Analítico |
| Spanish abstract | El compromiso con la formación del ciudadano con Deficiencia Visual (DV) exige una práctica educacional vuelta a la comprensión de la realidad social, de los derechos y de las responsabilidades en relación a su vida personal y comunitaria. Uno curso propuso implantar una enseñanza alternativa sobre el órgano de la visión, sintetizando la intencionalidad del compromiso con la formación educacional del ciudadano con DV. Por intermedio de una aparcería con la Secretaria de Educación Especial, del Núcleo Regional de Educación fueron invitados profesores que ministraban clases para alumnos con DV en los años de 2006 y 2007. Con duración de 8 horas, el curso fue dividido en dos momentos. En el primero, se aplicó pretest, seguido de explanación teórica de la anatomía de órganos de la visión. En el segundo momento, realizaron 8 presentaciones prácticas sobre los temas: anatomía del sistema visual; maquete funcional de óptica de la visión; inducción de catarata; daltonismo e ilusión de óptica; disección de ojo bovino; visualización microscópica de células nerviosas y retina en láminas de tejido nervioso; test de memoria visual; maquete de músculos de los ojos, explicando el estrabismo. En la secuencia, se aplicó el postest. Se observó una gran carencia de la comprensión de los mecanismos fisiológicos de las principales patologías visuales. Por medio de la práctica, se obtuvo un mejor aprendizaje y asimilación de los asuntos abordados. Las presentaciones contribuyeron para volver el curso atractivo. El curso sobre el órgano de la visión, promovido por el “Museu Interdisciplinar de Ciências”, alcanzó sus objetivos y atendió a las expectativas de los participantes, de forma satisfactoria |
| English abstract | The commitment for the formation of the citizen with Visual Impairment (VI) demands an educational practice toward understanding social reality, rights and responsibilities related to personal and community life. A course was held with the propose of implementate an alternative teaching on the visual organ by summarizing the intentionality of the commitment with the educational formation of the citizen with VI. In association with Secretaria da Educação Especial, from the Núcleo Regional de Educação, teachers that conduct classes for VI students in 2006-2007 were invited. Lasting 8 hours, the course was divided into 2 stages. Firstly, a pre-test was applied, followed by the theoretical explanation of the anatomy of the visual organ. Secondly, 8 practical workshops were conducted on the following themes: anatomy of the visual system, functional model of the visual optics, cataract induction, daltonism and optical illusion, dissection of the bovine eye, microscopic visualization of nervous cells and retina in nervous tissue layers, model of the eye muscle, explaining strabismus. Then, a post-test was applied. Great lack of comprehension with respect to the physiological mechanisms of the major visual pathologies was noticed. Through practice, better learning and assimilation of the topics approached was obtained. The workshops contributed to make the course more attractive. The course on the visual organ, promoted by the Museu Interdisciplinar de Ciências, accomplished its goals and fulfilled the expectations satisfactorily |
| Portuguese abstract | O compromisso com a formação do cidadão com Deficiência Visual (DV) exige uma prática educacional voltada à compreensão da realidade social, dos direitos e das responsabilidades em relação à sua vida pessoal e comunitária. Um curso foi ministrado com proposta de implantar um ensino alternativo sobre o órgão da visão, sintetizando a intencionalidade do compromisso com a formação educacional do cidadão com DV. Por intermédio de uma parceria com a Secretaria da Educação Especial, do Núcleo Regional de Educação foram convidados professores que ministravam aulas para alunos com DV nos anos de 2006 e 2007. Com duração de 8 horas, o curso foi dividido em dois momentos. No primeiro, aplicou-se pré-teste, seguido da explanação teórica da anatomia do órgão da visão. No segundo momento, foram realizadas 8 oficinas práticas sobre os temas: anatomia do sistema visual; maquete funcional da óptica da visão; indução de catarata; daltonismo e ilusão de óptica; dissecção de olho bovino; visualização microscópica de células nervosas e retina em lâminas de tecido nervoso; teste de memória visual; maquete dos músculos do olho, explicando o estrabismo. Na seqüência, aplicou-se o pós-teste. Observou-se uma grande carência da compreensão dos mecanismos fisiológicos das principais patologias visuais. Por meio da prática, obteve-se uma melhor aprendizagem e assimilação dos assuntos abordados. As oficinas muito contribuíram para tornar o curso mais atrativo. O curso sobre o órgão da visão, promovido pelo Museu Interdisciplinar de Ciências, atingiu seus objetivos e atendeu às expectativas dos participantes, de forma satisfatória |
| Disciplines: | Medicina, Arte |
| Keyword: | Oftalmología, Salud ocular, Deficientes visuales, Universidade Paranaense, Museu Interdisciplinar de Ciencias, Umuarama, Brasil |
| Full text: | Texto completo (Ver HTML) |
