| Journal: | Educere (Umuarama) |
| Database: | CLASE |
| System number: | 000474520 |
| ISSN: | 1519-0099 |
| Authors: | Silva, Marco Aurelio da1 Prado, Sara Cristina Rampim1 Watanabe, Silvia Regina1 Simoes, Vivianne Augusta Pires1 |
| Institutions: | 1Universidade Paranaense, Umuarama, Parana. Brasil |
| Year: | 2015 |
| Season: | Jul-Dic |
| Volumen: | 15 |
| Number: | 2 |
| Pages: | 239-249 |
| Country: | Brasil |
| Language: | Portugués |
| Document type: | Artículo |
| Approach: | Analítico |
| Spanish abstract | En este artículo se pretende dar algunas reflexiones sobre la Educación Musical en las escuelas de todo el Brasil, sus beneficios y los retos que aún están siendo enfrentados y cómo pueden ser superados. “Musicalizar es desarrollar los instrumentos de percepción necesarios para que el individuo pueda ser sensible a la música, apréndela, recibiendo el material sonoro/musical como significativo – pues nada es significativo en el vacío, pero sólo cuando relacionado y articulado en el contexto de las experiencias acumuladas, cuando compatible con los esquemas de percepción desarrollados” Penna (1990, p. 22). El acto de musicalizar es desarrollar la sensibilidad por la música para que la persona reaccione internamente, desarrolle movimientos corporales, movida por los sonidos |
| English abstract | This article aims to reflect on music education in schools throughout Brazil, its benefits, and challenges that still being faced, as well as how they can be overcome. “Musicalization is the development of perception tools necessary for the individual to be sensitive to music, seizes it, perceiving the sound/musical material as significant - because nothing is meaningful in the void, but only when connected and articulated within the framework of accumulated experience, when compatible with the schemes of developed perception” Penna (1990, p 22.). The act of musicalization is the development of sensitivity to music so that the person reacting internally can develop body movements, moved by the sounds |
| Portuguese abstract | O presente artigo tem por objetivo trazer algumas reflexões sobre a Educação Musical nas escolas de todo o Brasil, os seus benefícios e os desafios que ainda estão sendo enfrentados e como podem ser superados. “Musicalizar é desenvolver os instrumentos de percepção necessários para que indivíduo possa ser sensível à música, apreendê-la, recebendo o material sonoro/musical como significativo – pois nada é significativo no vazio, mas apenas quando relacionado e articulado no quadro das experiências acumuladas, quando compatível com os esquemas de percepção desenvolvidos” Penna (1990, p. 22). O ato de musicalizar é desenvolver a sensibilidade pela música de modo que a pessoa reagindo internamente, desenvolva movimentos corporais, movida pelos sons |
| Disciplines: | Educación, Arte |
| Keyword: | Música, Planeación y políticas educativas, Educación básica, Educación musical, Aprendizaje, Sensibilidad, Proyectos educativos, Brasil |
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