La política actual de formación de maestros de educación secundaria y sus implicaciones en la identidad de las escuelas normales superiores
Document title: La política actual de formación de maestros de educación secundaria y sus implicaciones en la identidad de las escuelas normales superiores
Journal: Educar (Guadalajara, Jal.)
Database: CLASE
System number: 000348291
ISSN: 1405-4787
Authors: 1
1
1
Institutions: 1Secretaría de Educación Pública, Dirección General de Normatividad, México, Distrito Federal. México
Year:
Season: Oct-Dic
Number: 27
Pages: 35-46
Country: México
Language: Español
Document type: Artículo
Approach: Analítico
Disciplines: Educación
Keyword: Planeación y políticas educativas,
Educación media y media superior,
Formación docente,
Educación secundaria,
México
Full text: Texto completo (Ver PDF)