| Journal: | Educar em revista |
| Database: | CLASE |
| System number: | 000349047 |
| ISSN: | 0104-4060 |
| Authors: | Soares, Carmen Lucia1 |
| Institutions: | 1Universidade Federal do Parana, Departamento de Teoria e Pratica de Ensino, Curitiba, Parana. Brasil |
| Year: | 2000 |
| Number: | 16 |
| Pages: | 43-60 |
| Country: | Brasil |
| Language: | Portugués |
| Document type: | Artículo |
| Approach: | Analítico, crítico |
| Spanish abstract | Los sistemas gimnásticos son entendidos aquí como un conjunto de conocimientos sistematizados por el pensamiento científico que se consolida en Europa a lo largo del siglo XIX constituyendo así, modelos de educación del cuerpo. Se manifiestan como un producto resultante del crecimiento urbano, de la afirmación de lo urbano en la vida en sociedad que tiene a la ciudad como centro de poder. La ciudad y los cuerpos que en ella habitan se vuelven objeto de intervención y de dominio de la ciencia. Los sistemas gimnásticos tienen la pretensión de contribuir a la regeneración física de la sociedad, preservando la salud de la población en general, así como preparando al soldado para el combate. La gimnasia que surge y se afirma en el periodo presenta, entonces, una competencia tutelada, por un lado, por el ejército, a través de ciertas técnicas y, por otro, por la institución médica de quien recibe la autoridad de su saber. Se constituye, por lo tanto, como modelo técnico de educación del cuerpo, entendido como conjunto de fuerzas capaz de poner en movimiento determinaciones precisas, contener y reprimir deseos, preservar energía |
| English abstract | The Gymnastic Systems are understood here as a group of knowledge systematized by the scientific thought, which had been solidified in Europe along the nineteenth century, thus constituting shaped forms of body education. They are revealed as one more product resulting from urban enlargement, urban affirmation of life in society, which has the city as a center of power. The city and bodies, which inhabit in it, become an object of intervention and domain of science. The Gymnastic Systems intend to contribute to the physical regeneration of society, preserving, in general, population is health, as well as getting the soldier ready for the battle. So the Gymnastics, which appears and asseverates itself in the period, presents on one hand, a protective competence by the army through certain techniques, and on the other hand, by the medical institution from whom it receives the authority of its knowledge. It is, therefore, made up as a technical model of body education, comprehended as a group of forces, which are able to start moving precise determinations, contain and repress desires, preserve energy |
| Portuguese abstract | Os Sistemas Ginásticos são aqui compreendidos como um conjunto de conhecimentos sistematizado pelo pensamento científico que se consolida na Europa ao longo do século XIX constituindo, assim, formas modelares de educação do corpo. Revelam-se como mais um produto resultante do alargamento do urbano, da afirmação do urbano na vida em sociedade que tem a cidade como centro de poder. A cidade e os corpos que nela habitam tornam-se objeto de intervenção e de domínio da ciência. Os Sistemas Ginásticos têm a pretensão de contribuir para a regeneração física da sociedade, preservando a saúde da população em geral, assim como preparando o soldado para o combate. A Ginástica que surge e se afirma no período apresenta, então, uma competência tutelada, de um lado, pelo exército, através de certas técnicas e, de um outro, pela instituição médica de quem recebe a autoridade de seu saber. Constitui-se, portanto, como modelo técnico de educação do corpo, entendido como conjunto de forças capaz de por em movimento determinações precisas, conter e reprimir desejos, preservar energia |
| Disciplines: | Educación, Filosofía |
| Keyword: | Educación física, Historia de la cultura, Cuerpo humano, Gimnasia, Ciudades, Orden, Conocimiento, Higienismo, Energía |
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