| Journal: | Educar em Revista |
| Database: | CLASE |
| System number: | 000528756 |
| ISSN: | 0104-4060 |
| Authors: | Lima, Fábio Souza1 |
| Institutions: | 1Universidade Federal do Amazonas, Manaus, Amazonas. Brasil |
| Year: | 2021 |
| Volumen: | 37 |
| Country: | Brasil |
| Language: | Portugués, inglés |
| Document type: | Artículo |
| Approach: | Analítico, descriptivo |
| English abstract | The purpose of this article is to study the historical context in which Decree 9.529, of December 28, 1948, was promulgated in the capital of Brazil. Such standardization prohibited female students who became teachers in the public school system of the Federal District from marrying and remained in force until 1953. We approach the historical period from the late 1920s to the early 1950s from a double dimension: body control and teacher training. The aim of this investigation is to collaborate to the understanding of how the society of Rio de Janeiro, in the typical process of modernization of these decades, accepted, formulated and incorporated norms that interfered in the private life of the training primary teacher in the two official units of the city. We chose to use as sources the periodicals of the time, triangulating this material with bibliographies about the concept of gender. The results demonstrated the historical and cultural influence of the Christian faith in the production of the representation of teachers, as well as the control of their body and the restrictions regarding their life perspectives. We conclude that research into the past of this issues is as important as the discussions held today, because in view of the current growth of conservatism, knowing the past can offer us better arguments for maintain and create social rights that will make a more just society |
| Portuguese abstract | O presente artigo tem por objetivo estudar o contexto histórico em que foi promulgado o Decreto n.º 9.529, de 28 de dezembro de 1948 na capital do Brasil. Tal normatização proibiu as discentes que viriam a se tornar professoras da rede pública de ensino municipal do Distrito Federal de se casarem e ficou vigente até o ano de 1953. Abordamos o período histórico que vai do final dos anos 1920 até o início dos anos 1950 sob uma dupla dimensão: o controle do corpo e a formação de professores. O intuito dessa investigação é colaborar para o entendimento de como a sociedade carioca em processo de modernização característico dessas décadas aceitou, formulou e incorporou normatizações que interferiam na vida privada da professora primária em formação nas duas unidades oficiais da cidade. Optamos pelo uso de periódicos da época como fontes, triangulando esse material com bibliografias acerca do conceito de gênero. Os resultados demonstraram a influência histórica e cultural da fé cristã na produção da representação das docentes, bem como o controle do seu corpo e as restrições quanto as suas perspectivas de vida. Concluímos que as pesquisas sobre o passado desse tema são tão importantes quanto as discussões realizadas hoje, pois, diante do atual crescimento do conservadorismo, conhecer o passado pode nos oferecer melhores argumentos para a manutenção e criação de direitos sociais que tornarão a nossa sociedade mais justa |
| Disciplines: | Educación |
| Keyword: | Historia y filosofía de la educación, Historia de la educación, Formación docente, Control del cuerpo, Modernización social, Normalistas |
| Keyword: | History and philosophy of education, History of Education, Teacher training, Body control, Social Modernization, Student teachers |
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