| Journal: | Educar em Revista |
| Database: | CLASE |
| System number: | 000528856 |
| ISSN: | 0104-4060 |
| Authors: | Piske, Fernanda Hellen Ribeiro1 Stoltz, Tania2 |
| Institutions: | 1Secretaria Municipal de Educacao de Curitiba, Curitiba, Parana. Brasil 2Universidade Federal do Parana, Programa de Pos-Graduacao em Educacao, Curitiba, Parana. Brasil |
| Year: | 2021 |
| Volumen: | 37 |
| Country: | Brasil |
| Language: | Portugués, inglés |
| Document type: | Artículo |
| Approach: | Analítico, descriptivo |
| English abstract | This article is pioneer in the discussion of the phenomenon of creativity based on Vygotsky and Rudolf Steiner, relating it to work with gifted people. Its aim is to investigate creativity in the sociointeractionist approach and in Waldorf Education and its implications for working with gifted students. Apart from important differences, the proposals of Vygotsky and Steiner meet the needs of gifted students, especially when they emphasize significant teaching mediation. The teacher, as the main mediator, is responsible for the proposal of creative and aesthetic teaching aimed at the love of knowledge and life |
| Portuguese abstract | Este artigo é pioneiro na discussão do fenômeno da criatividade a partir de Vygotsky e de Rudolf Steiner, relacionando-o ao trabalho com superdotados. Seu objetivo é investigar a criatividade na abordagem sociointeracionista e na Pedagogia Waldorf e suas implicações para o trabalho com estudantes superdotados. À parte importantes diferenças, as propostas de Vygotsky e de Steiner vão ao encontro das necessidades de estudantes com altas habilidades/superdotação (AH/SD), principalmente quando ressaltam a mediação docente significativa. O professor, como principal mediador, é responsável pela proposta de ensino criativo e estético voltado ao amor ao conhecimento e à vida |
| Disciplines: | Educación |
| Keyword: | Pedagogía, Creatividad, Altas habilidades, Superdotados, Vygotsky, Lev Semionovich, Steiner, Rudolf |
| Keyword: | Pedagogy, Creativity, Giftedness, Vygotsky, Steiner |
| Full text: | Texto completo (Ver HTML) Texto completo (Ver PDF) |
