Formación de profesores: es necesario que la Didáctica de las Ciencias incluya la Práctica de la Enseñanza
Document title: Formación de profesores: es necesario que la Didáctica de las Ciencias incluya la Práctica de la Enseñanza
Journal: Educación química
Database: PERIÓDICA
System number: 000249316
ISSN: 0187-893X
Authors: 1
Institutions: 1Universidade de Sao Paulo, Faculdade de Educacao, Sao Paulo. Brasil
Year:
Season: Ene-Mar
Volumen: 15
Number: 1
Pages: 16-23
Country: México
Language: Español
Document type: Artículo
Approach: Analítico, descriptivo
Disciplines: Educación,
Química
Keyword: Didáctica,
Educación superior,
Formación de profesores,
Metodología
Keyword: Education,
Chemistry,
Didactics,
Higher education,
Teacher training,
Methodologies
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