Formación continua de profesores para una orientación CTS de la enseñanza de química: un estudio de caso
Document title: Formación continua de profesores para una orientación CTS de la enseñanza de química: un estudio de caso
Journal: Educación química
Database: PERIÓDICA
System number: 000332040
ISSN: 0187-893X
Authors: 1
2
3
Institutions: 1Instituto Politecnico de Leiria, Escola Superior de Educacao, Leiria. Portugal
2Universidade de Coimbra, Faculdade de Ciencias e Tecnologia, Coimbra. Portugal
3Universidade de Aveiro, Departamento de Didactica e Tecnologia Educativa, Aveiro. Portugal
Year:
Season: Ene
Volumen: 18
Number: 1
Pages: 34-37
Country: México
Language: Español
Document type: Artículo
Approach: Analítico, crítico
Disciplines: Química,
Educación
Keyword: Educación superior,
Enseñanza de la química,
Formación de profesores,
Sociedad del conocimiento
Keyword: Chemistry,
Education,
Higher education,
Chemistry teaching,
Teacher training,
Knowledge society
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