Evaluación de escenarios para el aprendizaje basado en problemas (ABP) en la asignatura de química de bachillerato
Document title: Evaluación de escenarios para el aprendizaje basado en problemas (ABP) en la asignatura de química de bachillerato
Journal: Educación química
Database: PERIÓDICA
System number: 000320433
ISSN: 0187-893X
Authors: 1
1
1
Institutions: 1Universidad Nacional Autónoma de México, Colegio de Ciencias y Humanidades, México, Distrito Federal. México
Year:
Season: Jul
Volumen: 19
Number: 3
Pages: 195-200
Country: México
Language: Español
Document type: Artículo
Approach: Analítico, descriptivo
Disciplines: Educación
Keyword: Didáctica,
Educación media y media superior,
Educación química,
Aprendizaje basado en problemas
Keyword: Education,
Didactics,
Secondary education,
Chemical education,
Problem based learning
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