¿Qué signo realmente tiene la "g"?: El significado y la enseñanza del signo negativo en la física
Document title: ¿Qué signo realmente tiene la "g"?: El significado y la enseñanza del signo negativo en la física
Journal: Educación matemática
Database: PERIÓDICA
System number: 000155003
ISSN: 0187-8298
Authors: 1
Institutions: 1Instituto Politécnico Nacional, Centro de Investigación y de Estudios Avanzados, México, Distrito Federal. México
Year:
Volumen: 9
Number: 3
Pages: 64-76
Country: México
Language: Español
Document type: Artículo
Approach: Analítico
Disciplines: Educación
Keyword: Educación media y media superior,
Física,
Cinemática,
Aceleración de la gravedad,
Enseñanza
Keyword: Education,
Secondary education,
Physics,
Kynematics,
Gravity acceleration,
Teaching
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