| Journal: | Educacao & sociedade |
| Database: | CLASE |
| System number: | 000282384 |
| ISSN: | 0101-7330 |
| Authors: | Gomes, Paola Basso Menna Barreto1 |
| Institutions: | 1Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, Rio Grande do Sul. Brasil |
| Year: | 2001 |
| Season: | Abr |
| Volumen: | 22 |
| Number: | 74 |
| Pages: | 191-207 |
| Country: | Brasil |
| Language: | Portugués |
| Document type: | Artículo |
| Approach: | Aplicado, analítico |
| English abstract | Through empirical appreciation, this article discusses the visual stereotypes propagated in consumption culture. Some topics about visual arts will be approached , considering that contemporary visuality is intenselly marked by infantile images disseminated in the media and consumption objects. The influence of steroetyped imagery constructs a homogeneous subjectivity, strengthening the hegemonic discourses that establish unevenesses. Thinking art as an alternative to new forms of being, I argue about the importance of critical eye development against this images and try to indicate some strategies for discussing that matter inside the classroom |
| Portuguese abstract | Através de levantamentos empíricos, este artigo discute os estereótipos visuais propagados na cultura de consumo. Tratarei de alguns tópicos relativos às artes visuais, considerando que a visualidade contemporânea é intensamente marcada pelas imagens infantis veiculadas na mídia e por objetos de consumo. A influência do imaginário estereotipado constrói uma subjetividade homogeneizada, reforçando os discursos hegemônicos que estabelecem desigualdades. Pensando a arte como alternativa para novas formas de presentidade, defendo o desenvolvimento de um olhar crítico sobre estas imagens e aponto algumas estratégias para abordarmos esta questão dentro da sala de aula |
| Disciplines: | Ciencias de la comunicación, Educación, Arte |
| Keyword: | Medios de comunicación masiva, Educación básica, Artes gráficas, Consumo, Medios de comunicación, Estereotipos, Imágenes, Educación audiovisual, Cultura de masas, Educación artística, Educación crítica |
| Full text: | Texto completo (Ver HTML) |
