Conhecendo seus próprios talentos: jovens de escolas públicas em instituições de pesquisa no Rio de Janeiro



Document title: Conhecendo seus próprios talentos: jovens de escolas públicas em instituições de pesquisa no Rio de Janeiro
Journal: Educacao & sociedade
Database: CLASE
System number: 000282499
ISSN: 0101-7330
Authors: 1
2
Institutions: 1Fundacao Instituto Oswaldo Cruz, Programa de Computacao Cientifica, Rio de Janeiro. Brasil
2Universidade Estacio de Sa, Rio de Janeiro. Brasil
Year:
Season: Ago
Volumen: 24
Number: 83
Pages: 645-658
Country: Brasil
Language: Portugués
Document type: Artículo
Approach: Aplicado
English abstract Educational interventions related to youth always deserve being analyzed. This paper thus brings forward a reflection that begins with a fundamental delimitation of how we understand youngsters. It then presents a specific project - Jovens Talentos (Young Talents) - that initiates the students of public schools in the State of Rio de Janeiro to science. They perform scientific activities under the direction of a researcher and use a laboratory. We tried to analyze how the students that underwent this experience understand it. This initiative is held as fundamental in some issues related to the independence and autonomy of the student, which shows the importance of educational actions directed to youngsters
Portuguese abstract Intervenções educativas com a juventude merecem ser sempre analisadas e é isto a que nos propomos neste artigo. Trazemos uma reflexão que inicia por uma demarcação fundamental sobre como entendemos o jovem. Seguimos pela apresentação de um projeto específico - Jovens Talentos -, iniciação à ciência dirigida à parcela de estudantes da escola pública no estado do Rio de Janeiro, para que realizem atividades científicas, sob orientação de um pesquisador, freqüentando um determinado laboratório. Procuramos analisar como os que passam por essa experiência indicam compreendê-la. Essa iniciativa foi percebida como fundamental em questões relativas à independência e à autonomia do estudante, mostrando a relevância de ações educativas dirigidas a jovens
Disciplines: Educación
Keyword: Educación media y media superior,
Juventud,
Autonomía,
Educación pública,
Iniciación científica,
Proyectos educativos
Full text: Texto completo (Ver HTML)